[pt] Esta dissertação investiga a aquisição das passivas, trazendo um tratamento
conciliador entre métrica de computação e demandas de processamento para se
pensar a aquisição dessas estruturas. As análises formais da Teoria Linguística
Gerativa (Boeckx, 1998; Collins, 2005) são revisitadas sob o enfoque das
distinções aventadas pelo Modelo Integrado da Computação on-line (Corrêa E
Augusto, 2007; 2011), buscando-se adequá-las às peculiaridades do
processamento em tempo real. Nossa hipótese é de que a maior complexidade
associada à estrutura de uma passiva eventiva implicaria a existência de
movimento com custo computacional mensurável, que seria responsável pela
dificuldade das crianças com passivas verbais. A ausência de movimento do tipo
relevante em construções como passivas adjetivas, com características copulares,
explicaria como a criança é inicialmente capaz de lidar com passivas curtas
agentivas, assumindo-se que esta tende a não tomar como essencial o uso de
diferentes auxiliares da sua gramática alvo. Três experimentos psicolinguísticos
buscaram investigar as hipóteses aventadas. Os dois primeiros apontam
dificuldade em todas as passivas verbais do Português, exceto as curtas agentivas
e, também, a relevância de traços aspectuais e semânticos para que o
processamento de certas passivas seja licenciado na interface com o sistema
conceptual-intencional como uma derivação mais simples do que as passivas
verbais. O último experimento avaliou a capacidade de distinção entre os
diferentes auxiliares envolvidos na derivação de sentenças passivas curtas. Os
resultados são compatíveis com as hipóteses e sugerem que a criança valer-se-ia
de construções adjetivas para alcançar a plena aquisição das passivas verbais. / [en] This study investigates the acquisition of the passive structure from the
point of view of a conciliatory approach between computational metrics and
processing demands. The formal analyses from Generative Linguistic Theory
(Boeckx, 1998; Collins, 2005) are revisited and made compatible to the
distinctions proposed by the Integrated Model of on-line computation (Corrêa AND
Augusto, 2007; 2011) -Modelo Integrado da Computação on-line, considering the
peculiarities of on-line processing. Our hypothesis is that the structural
complexity associated with an eventive passive would imply the existence of
measurable computational cost movement, which would be responsible for the
difficulty children have on verbal passives. The absence of the relevant type of
movement in adjectival passive constructions with copular characteristics would
explain why children are initially capable of dealing with short agentive passives.
We assume that, in Portuguese, children do not attend to the differences auxiliary
selection implies in the target grammar. Three psycholinguistic experiments were
conducted, in order to investigate the hypotheses proposed. The first two
experiments show some difficulty on every verbal passive in Portuguese (except
for short agentive passives) and highlight the relevance of aspectual and semantic
features allowing a simpler derivation to be licensed in the logical form. The last
experiment evaluated children´s ability to distinguish the different auxiliaries
involved on the derivation of short passive sentences. The results are compatible
with the hypotheses and suggest that children would take adjectival constructions
into account in achieving full acquisition of verbal passives.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:20650 |
| Date | 01 November 2012 |
| Contributors | MARINA ROSA ANA AUGUSTO, MARINA ROSA ANA AUGUSTO, MARINA ROSA ANA AUGUSTO |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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