Denna uppsats undersöker anföringsverb i fyra populära ungdomsböcker ur ett genusperspektiv, med syftet att identifiera hur dessa upprätthåller eller undergräver traditionella könsroller. Anföringsverben diskuteras utifrån Liljestrands (1983:180) verbkategorier, och sätts i relation till motsatspar som traditionellt beskrivit manlighet och kvinnlighet. Resultatet visar att anföringsverb som tillskrivs manliga respektive kvinnliga karaktärer inte följer de stereotypiska egenskaperna. Kvinnliga karaktärer tillskrivs anföringsverb som kopplas till stereotypiskt manliga egenskaper och vice versa. Vidare visar resultatet att manliga och kvinnliga författare i högre grad beskriver karaktärer av motsatt kön genom paralingvistisk information, samt beskriver karaktärer av samma kön genom verb relaterade till känslor.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hh-47189 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Svensson, Patricia |
| Publisher | Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0127 seconds