In this study I have, from a phenomenographic research approach, investigated how teachers perceive they adapt the teaching for students with reading difficulties and teachers' perceptions about how their students are affected by their teachers. The study's empirical evidence consists of previous research and six recorded qualitative interviews with six different teachers that share their experiences and perceptions of how they percieve their role as teachers. In the phenomenographic qualitative analysis a compilation of the social phenomena of how the teachers' perceptions about how they adapt the teaching for students with reading difficulties is presented, and how they perceive the importance of their role as teachers has. The result in this study shows that teachers adapt the teaching for students with reading difficulties based on the student's needs and prerequisites. / I den här studien har jag, utifrån en fenomenografisk forskningsansats, undersökt hur lärare uppfattar att de anpassar undervisningen för elever med lässvårigheter samt lärares uppfatt-ningar om hur deras elever påverkas av sina lärare. Studiens empiriska underlag består av tidigare forskning och sex inspelade kvalitativa intervjuer med sex olika lärarna som berättar om sina erfarenheter och uppfattningar som de upplever i sin roll som lärare. I den fenomenografiska kvalitativa analysen presenteras en sammanställning av de sociala fenomen om lärarnas uppfattningar om hur de anpassar undervisningen för elever med lässvå-righeter samt hur de uppfattar vilken betydelse deras roll som lärare har. Resultatet i denna studie visar att lärare anpassar undervisningen för elever med lässvårigheter utifrån elevens behov och förutsättningar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-72745 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Kenk, Rebecca |
| Publisher | Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds