Psicólogo / La evidencia empírica ha demostrado que la sintomatología predominante en la
población universitaria es la ansiosa, siendo especialmente prevalente en los estudiantes del
área de la salud. El presente estudio evaluó la utilidad clínica de una intervención
psicológica breve de tipo cognitivo-conductual, enfocada en el enfrentamiento del estrés y
en la reducción de sintomatología ansiosa-depresiva. La metodología consistió en una serie
de casos únicos con diseño A-B-C, donde A fue la medición antes del tratamiento, B
durante el tratamiento, y C un mes después de la última sesión. La muestra consistió en
cinco estudiantes universitarios que solicitaron voluntariamente atención psicológica en la
Dirección de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Odontología de la Universidad de
Chile. La intervención se compuso de ocho sesiones semanales, más una sesión de
seguimiento un mes después. Para evaluar los cambios se usó el OQ-45.2 (The Outcome
Questionnarie-45.2), el DES (Dental Environment Stress Questionnaire) y una entrevista
semi-estructurada. Los resultados indicaron que todos los sujetos disminuyeron los niveles
de sintomatología ansiosa-depresiva y que ninguno de éstos, al terminar el tratamiento,
presentaba niveles clínicamente significativos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/136646 |
| Date | 08 June 2015 |
| Creators | González Medina, Gabriel |
| Contributors | Quezada Scholz, Vanetza, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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