Concepções do papel de professor frente às novas tecnologias

Description

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2013-07-15T22:07:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1
223071.pdf: 334392 bytes, checksum: 9f5396cf106da032b4b166045be6c7a6 (MD5) / Este estudo procurou evidenciar a necessidade da capacitação dos professores da Escola Estadual Professor Plínio Ribeiro no uso das novas tecnologias de comunicação e informação, com o propósito de repensar a prática pedagógica e o papel da escola nesse século.

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1. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101534
2. 223071

Tags

Engenharia de produção

Professores

Aperfeicoamento

Pratica de ensino

Tecnologia da informação

Tecnologia educacional

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/101534
Date	January 2005
Creators	Silveira, Cássia Aparecida Soares da
Contributors	Universidade Federal de Santa Catarina, Martins Rodriguez, Alejandro
Publisher	Florianópolis, SC
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess