This work brings the importance of the Mathematical Olympiads for teaching and learning in
Brazilian public schools, emphasizing the OBMEP that during its 12 years of accomplishment
has transformed the way of teaching and learning the mentioned area, at the same time, it
portrays the Project Developing and Applying Mathematics aimed at producing winners in
OBMEP, applied in the municipal schools of the city of Branquinha, Alagoas between the years
of 2015 and 2016. This project was born from the extreme difficulty presented by the students
and teachers of the municipality in working the issues And the contents of OBMEP in the school
context. For many years the competition was seen only as an obligation to be on the national
calendar, but clearly there was no commitment to do the tests and much less expectations in
obtaining good results. The teachers always claimed that due to the difficulties presented in the
learning of their classes, it would be practically impossible to focus OBMEP and to work the
contents of the curricular matrix determined for each grade year. The students, considering that
there was no previous preparation in the classroom, did the tests simply because they were put
in their pews, they hardly read the questions, they did not understand the statements, they
marked the alternatives of random form and when by pure luck they were selected For the
second phase, were surprised and therefore the vast majority did not appear in the second stage
of the competition. The objective of this study is to improve the quality of mathematics teaching
in the municipality, emphasizing the use of OBMEP questions in school life, in order to achieve
significant results of the students in said competition, as well as in the national, state and local
evaluations. municipal. The methodology applied in the elaboration of this work occurred
through a bibliographical review and the works carried out in the elementary schools of the
municipality. The bibliographical revision happened from the readings of the works of Polya,
Asimov and Machado, magazines, articles and theses. The work was developed in the three
elementary schools of the municipal school network; Escola Demócrito José, Escola Santo
Antônio da Boa Vista and Escola Zumbi dos Palmares, where questionnaires and interviews
were applied to faculty, parents and students. In these educational institutions a work was done
to improve the quality of teaching mathematics learning, involving the school community with
OBMEP and consequently producing champions students in the competition. The results
obtained during and after the application of the work show that there was a notorious awakening
of students regarding mathematical learning, a significant improvement in their academic
performance and consequently a significant evolution in the national level evaluations, in the
IDEB and especially in the OBMEP. / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho traz a importância das olimpíadas de matemática para o ensino e aprendizagem
nas escolas públicas brasileiras, dando ênfase a OBMEP que ao longo dos seus 12 anos de
realização tem transformado a maneira de ensinar e aprender a referida área, ao mesmo tempo,
retrata o projeto Desenvolvendo e Aplicando a Matemática, voltado para produzir vencedores
na OBMEP, aplicado nas escolas da rede municipal da cidade de Branquinha, Alagoas, entre
os anos de 2015 e 2016. Esse projeto nasceu da extrema dificuldade apresentada pelos alunos
e professores do município em trabalhar as questões e os conteúdos da OBMEP no contexto
escolar. Por muitos anos, a competição foi vista apenas como uma obrigação por estar no
calendário nacional, mas nitidamente não havia empenho algum em fazer as provas e muito
menos expectativas em obter bons resultados. Os professores sempre alegavam que devido às
tamanhas dificuldades apresentadas no aprendizado de suas turmas, seria praticamente
impossível focar a OBMEP e ao mesmo tempo trabalhar os conteúdos da matriz curricular
determinada para cada ano/série. Já os alunos, tendo em vista que não havia uma preparação
prévia em sala, faziam as provas simplesmente porque eram postas em suas bancas, mal liam
as questões, não entendiam os enunciados, marcavam as alternativas de forma aleatória e
quando por pura sorte eram selecionados para a segunda fase, se mostravam surpresos e, por
conseqüência, a maioria não comparecia na segunda etapa da competição. O estudo em questão
tem como objetivo geral melhorar a qualidade no ensino-aprendizagem de matemática no
município em questão, dando ênfase ao uso das questões da OBMEP no cotidiano escolar,
visando alcançar resultados significativos dos alunos na referida competição, assim como nas
avaliações a nível nacional, estadual e municipal. A metodologia aplicada na elaboração desse
trabalho ocorreu através de revisão bibliográfica e dos trabalhos realizados nas escolas de
ensino fundamental do município. A revisão bibliográfica aconteceu a partir das leituras das
obras de Polya, Asimov e Machado, revistas, artigos e teses. O trabalho foi desenvolvido em
três escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino; Escola Demócrito José, Escola
Santo Antônio da Boa Vista e Escola Zumbi dos Palmares, nas quais foram aplicados
questionários e entrevistas ao corpo docente, pais e alunos. Nessas instituições de ensino foi
realizado um trabalho voltado para melhorar a qualidade do ensino aprendizagem de
matemática, envolvendo a comunidade escolar com a OBMEP e consequentemente produzindo
alunos campeões na competição. O resultado obtido durante e após a aplicação do trabalho
mostram que ocorreu um notório despertar dos alunos referente a aprendizagem de matemática,
uma melhora significativa no desempenho escolar dos mesmos e, por fim, uma expressiva
evolução nas avaliações a nível nacional, no IDEB e principalmente na OBMEP.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/1704 |
| Date | 04 April 2017 |
| Creators | Goes, Cícero Rufino de |
| Contributors | Barros, Amauri da Silva, http://lattes.cnpq.br/2316330818429673, Barbosa, Isnaldo Isaac, http://lattes.cnpq.br/8346517003296057, Silva, Marcelo Miranda Viana, http://lattes.cnpq.br/6233887751567079 |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, Brasil, Programa de Pós-Graduação em ProfMat, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/1704/2/license.txt, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/1704/1/Desenvolvendo+e+aplicando+a+matem%C3%A1tica+-+um+projeto+voltado+para+produzir+vencedores+na+OBMEP+e+elevar+os+indicadores+sociais+do+munic%C3%ADpio+de+Branquinha-AL.pdf |
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