Return to search

Användning av ChatGPT i matematikundervisning : En studie om möjligheter och utmaningar med ChatGPT / Use of ChatGPT in Mathematics Education : A Study on Opportunities and Challenges with ChatGPT

Detta examensarbete undersöker användningen av ChatGPT i matematikundervisning, med fokus på att kartlägga de möjligheter och utmaningar uppstår. Genom en kvalitativ litteraturstudie analyserades en mängd olika artiklar i syfte att identifiera hur integration av ChatGPT går till och vilka konsekvenser det kan medföra för både lärare och elever. Studien visar att ChatGPT har potentialen att erbjuda skräddarsydd feedback som kan leda till en mer effektiv inlärning för elever. AI som ChatGPT kan underlätta lektionsplanering, skapa anpassade övningsproblem och hjälpa elever att utveckla problemlösningsförmåga och analytiskt tänkande. Arbetet identifierade dessutom att ChatGPT kan bidra till en ökad förståelse för matematikämnet genom exempelvis samarbetsinlärning. Utöver dessa möjligheter identifierades även ett flertal utmaningar. Dessa inkluderade en risk för elever att bli beroende av AI-hjälpmedel, vilket kan leda till ett minskat självständigt tänkande. det kan även innebära en risk att ChatGPT ger felaktiga svar och kan behöva kompletteras med handledning från en lärare. Sammanfattningsvis visar detta examensarbete att ChatGPT kan fungera som ett värdefullt verktyg för både elever och lärare i matematikundervisningen, men att det är viktigt att balansera dess användning med traditionella undervisningsstrategier.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-205020
Date January 2024
CreatorsHussain, Leon
PublisherLinköpings universitet, Analys och didaktik
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0015 seconds