Psicóloga / La presente investigación corresponde a una aproximación teórica acerca del Trastorno
de Déficit Atencional con o sin Hiperactividad [TDA-H], y su abordaje en el sistema de salud
pública chilena. Se indaga acerca de la propuesta de tratamiento sugerida en la Guía Clínica
del Ministerio de Salud, desarrollando elementos que, desde la teoría psicoanalítica son útiles
para la comprensión y tratamiento de niñas y niños diagnosticados con este trastorno. Se
recogen algunos aportes de esta teoría en relación a la modalidad de trabajo grupal con niños y
niñas, y grupos paralelos con sus padres.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/112749 |
| Date | 03 November 2011 |
| Creators | Besa Aravena, Bernardita |
| Contributors | Aceituno Morales, Roberto, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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