Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-05-31T13:22:58Z
No. of bitstreams: 1
2012 - Liz Denize Carvalho Paiva.pdf: 1732314 bytes, checksum: cc1fcb1510f0e4590614ae7222cc4f88 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-31T13:22:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1
2012 - Liz Denize Carvalho Paiva.pdf: 1732314 bytes, checksum: cc1fcb1510f0e4590614ae7222cc4f88 (MD5)
Previous issue date: 2012-08-03 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The study was characterized by a qualitative research; based on a bibliographical research, documentation, field observation and semi structured interviews. The overall objective was to analyze the process of institutional self-evaluation at the Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Initial concerns focused on the perspective of policy evaluation of higher education, given the reality of the Federal Institutes. So, we started with a theoretical analysis of the macro area, the conceptual point of view of educational and institutional assessment, to support the internal assessment process, also called self-assessment. Continuing the analysis, we dealt with the regulatory frameworks and historical assessment policies of higher education in Brazil. In order to contextualize the reality, the characteristics and specificities of IFRJ, the search also sought to characterize the socio-educational trajectory, through the institution's official documents and interviews. Below presented the theoretical and methodological reasons that contributed to this research. From this basis, we sought to examine the experiences and challenges of institutional self-evaluation process at the institution based on legal documents, in interviews and field observations. Finally, results and discussion section, we analyzed the data collected, providing the opportunity to situate the emergence of institutional self-assessment IFRJ the voices of key informants. This group was composed of managers and members of committees of self-assessment that accompanied the transformation of the institution in the Federal Institute, presenting proposals and challenges for the IFRJ. The main contribution of this study was the possibility of socializing experiences in institutional self-assessment IFRJ in federal institutions and other educational institutions. The dive in the subject led to a reflection on the importance of self-assessment in higher education / O estudo caracterizou-se por uma pesquisa de natureza qualitativa, partindo de uma investiga??o de fontes bibliogr?ficas, documentais, observa??o de campo e entrevistas semiestruturadas. O objetivo geral foi analisar o processo de autoavalia??o institucional no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. As preocupa??es iniciais concentraram-se no ponto de vista das pol?ticas de avalia??o da educa??o superior, face ? realidade dos Institutos Federais. Assim, partiu-se de uma an?lise macro dos referenciais te?ricos na ?rea, do ponto de vista conceitual da avalia??o educacional e da avalia??o institucional, para embasar o processo de avalia??o interna, tamb?m denominado de autoavalia??o. Continuando a an?lise, abordou-se os marcos regulat?rios e hist?ricos das pol?ticas de avalia??o da educa??o superior no Brasil. A fim de contextualizar a realidade, as caracter?sticas e as especificidades do IFRJ, a pesquisa buscou tamb?m caracterizar a sua trajet?ria s?cio-educacional, mediante os documentos oficiais da institui??o e das entrevistas. A seguir apresentou-se os referenciais te?rico-metodol?gicos que contribu?ram para fundamentar a presente investiga??o. A partir deste embasamento, buscou-se analisar as experi?ncias e os desafios do processo de autoavalia??o institucional na institui??o com base em documentos legais, nas entrevistas e nas observa??es de campo. Finalmente, na sec??o resultados e discuss?o, foram analisados os dados coletados, oportunizando situar o despontar da autoavalia??o institucional do IFRJ nas vozes dos informantes-chave. Este grupo foi constitu?do por gestores e membros das comiss?es de autoavalia??o que acompanharam a transforma??o da institui??o em Instituto Federal, apresentando proposi??es e desafios para o IFRJ. A contribui??o principal do estudo foi a possibilidade de socializar experi?ncias de autoavalia??o institucional no IFRJ, em institui??es federais e outras institui??es educacionais. O mergulho no tema levou a uma reflex?o sobre a import?ncia da autoavalia??o na educa??o superior.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/1712 |
| Date | 03 August 2012 |
| Creators | paiva, Liz Denize Carvalho |
| Contributors | Souza, N?dia Maria Pereira de, Gouv?a, Fernando C?sar Ferreira, Mac?rio, Nilza Magalhaes, Quaresma, Ma?sa dos Reis |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola, UFRRJ, Brasil, Instituto de Agronomia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 9 REFER?NCIAS AFONSO, A. J. A. Avalia??o Educacional: regula??o e emancipa??o. S?o Paulo: Cortez, 2000. ALVES-MAZZOTTI, A, J.; GEWANDSZNAJDER, F. O m?todo nas ci?ncias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. S?o Paulo: Pioneira, 1999. AMORIM, A. Avalia??o institucional da universidade. S?o Paulo: Cortez, 1992. ANDRIOLA. Desafios e necessidades que se apresentam ?s (CPAs) das (IES), visando ? implementa??o do (Sinaes). In: RISTOFF, D.; ALMEIDA, Jr. V. de P. (Orgs.). Avalia??o participativa: perspectivas e desafios. Bras?lia: INEP, 2005. BARDIN, L. An?lise de conte?do. Lisboa. Edi??es 70, 1979. BARRETO, J. A. E. Avalia??o: mitos e armadilhas. In: Avalia??o e Pol?ticas P?blicas em Educa??o. Rio de Janeiro: CESGRANRIO, 1993. BELLONI, I. Avalia??o da universidade: por uma proposta de avalia??o consequente e compromissada pol?tica e cientificamente. In: F?VERO, Maria de Lourdes (Org). A universidade em quest?o. S?o Paulo: Cortez/ Autores Associados. 1989. p.55-70. BELLONI, I. A Fun??o Social da Avalia??o Institucional. In SOBRINHO, J. D. e RISTOFF, D. I. (organizadores). Universidade desconstru?da- avalia??o institucional e resist?ncia. Florian?polis: Insular, 2000. BELLONI, I; MAGALH?ES, H.; SOUZA. L. C. Metodologia de Avalia??o em pol?ticas p?blicas: uma experi?ncia em educa??o profissional. S?o Paulo: Cortez, 2000. BLOOM, B. et al. Taxionomia de Objetivos Educacionais: Dom?nio Cognitivo. Porto Alegre: Globo, 1971. BRANDAO, C. R. Pesquisa Participante. S?o Paulo: Brasiliense, 1999. BRASIL, MEC. Constitui??o ? Rep?blica Federativa do Brasil- 1988. Bras?lia, DF, publicada pelo Minist?rio da Educa??o em Janeiro de 1989. ______Congresso Nacional. Lei n? 9.131/95. Publicada no Di?rio Oficial de 24 de novembro de 1995. ______Congresso Nacional. Lei n? 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Publicada no Di?rio Oficial de 23/12/96. Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional. Bras?lia, 1996. ______Congresso Nacional. Lei n? 11.892 de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educa??o Profissional, Cient?fica e Tecnol?gica, cria os Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia, e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em: <www.mec.gov.br. Acesso em 15 de novembro de 2010. ______Decreto n? 6.302, e 12 de dezembro de 2007. Institui o Programa Brasil Profissionalizado. 121 ______Decreto n? 2.026 de 14 de novembro de 1996. Estabelece procedimentos para o processo e avalia??o dos cursos e institui??es de ensino superior. ______Decreto n? 2.208, de 17 de abril de 1997. Regulamenta o ? 2? do Art. 36 e os arts. 39 a 42 da Lei n? 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educa??o nacional. ______Decreto n? 5.224 de 1?. de outubro de 2004. Disp?e sobre a organiza??o dos Centros Federais de Educa??o Tecnol?gica e d? outras provid?ncias. ______Decreto n? 5.773 de 9 de maio de 2006. Disp?e sobre o exerc?cio das fun??es de regula??o, supervis?o e avalia??o de institui??es de educa??o superior e cursos superiores de gradua??o e seq?enciais no sistema federal de ensino. ______Decreto n? 6095, de 24 de abril de 2007. Estabelece Diretrizes para o Processo de Integra??o de Institui??es Federais de Educa??o Tecnol?gica, para Fins de Constitui??o dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia - IFET, no ?mbito da Rede Federal de Educa??o Tecnol?gica. ______Decreto n? 7.566, de 23 de setembro de 1909. Cria 19 Escolas de Aprendizes e Art?fices, subordinadas ao Minist?rio dos Neg?cios da Agricultura, Ind?stria e Com?rcio. ______Decreto-Lei n?. 8.300 de 6 de dezembro de 1945. Cria cursos t?cnicos na Divis?o de Ensino Industrial do Departamento Nacional de Educa??o, e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em: <http://www2.camara.gov.br/legin/fed/declei/1940-1949/decreto-lei-8300-6-dezembro-1945-457490-publicacaooriginal-1- e.html>Acesso em 8 jul. 2012. ______Decreto n? 5.224 de 1?. de outubro de 2004. Disp?e sobre a organiza??o dos Centros Federais de Educa??o Tecnol?gica e d? outras provid?ncias. ______Decreto n? 5.225. Altera dispositivos do Decreto no 3.860, de 9 de julho de 2001, que disp?e sobre a organiza??o do ensino superior e a avalia??o de cursos e institui??es, e d? outras provid?ncias. Revogado pelo Decreto 5773 de 2006. ______Lei n? 10.861/2004 do SINAES ? Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior, de 14 de Abril de 2004. ______Lei n? 3.552, de 16 de fevereiro de 1959. Disp?e sobre nova organiza??o escolar e administrativa dos estabelecimentos de ensino industrial do Minist?rio da Educa??o e Cultura, e d? outras provid?ncias. ______Lei n? 6.545 de 30 de junho de 1978. Disp?e sobre a transforma??o das Escolas T?cnicas Federais de Minas Gerais, do Paran? e Celso Suckow da Fonseca em Centros Federais de Educa??o Tecnol?gica e d? outras provid?ncias. ______Lei n? 7863, 31 de outubro de 1989. Disp?e sobre a transforma??o da Escola T?cnica Federal do Maranh?o em Centro Federal de Educa??o Tecnol?gica. ______Lei n? 8711, 28 de setembro de 1993. Disp?e sobre a transforma??o da Escola T?cnica Federal da Bahia em Centro Federal de Educa??o Tecnol?gica e d? outras provid?ncias. 122 ______Lei n? 8.948, de 8 de dezembro. Disp?e sobre a institui??o do Sistema Nacional de Educa??o Tecnol?gica e d? outras provid?ncias. ______Lei n? 3552 de 16 de fevereiro de 1959. Disp?e sobre nova organiza??o escolar e administrativa dos estabelecimentos de ensino industrial do Minist?rio da Educa??o e Cultura, e d? outras provid?ncias. ______Lei n? 8.948 de 08 de dezembro de 1994. Disp?e sobre a institui??o do Sistema Nacional de Educa??o Tecnol?gica e d? outras provid?ncias. ______Lei Complementar n? 20 de 1?. de julho de 1974. Disp?e sobre a cria??o de Estados e Territ?rios. ______Lei Complementar n?. 105 de 4. de julho de 2002. Institui a Regi?o Metropolitana do Rio de Janeiro. ______MEC, Comiss?o Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior- CONAES. Diretrizes para a Avalia??o das Institui??es de Educa??o Superior. Bras?lia: Julho de 2004. ______MEC, INEP, SINAES ? Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior. Roteiro de Auto- Avalia??o Institucional. Bras?lia: 2004. ______MEC, Plano de Desenvolvimento Institucional ? PDI ? 2009-2013. Rio de Janeiro, IFRJ, Julho de 2009. ______MEC. Decreto n? 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o ? 2? do Art. 36 e os Arts. 39 a 42 da Lei n? 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educa??o nacional, e d? outras provid?ncias. ______MEC. Lei n? 11.195 de 2005. D? nova reda??o ao ? 5? do Art. 3? da Lei n ? 8.948, de 8 de dezembro de 1994. ______MEC. Portaria n?11 de 28 de abril de 2003. Instituir Comiss?o Especial com a finalidade de analisar, oferecer subs?dios, fazer recomenda??es, propor crit?rios e estrat?gias para a reformula??o dos processos e pol?ticas de avalia??o do ensino superior e elaborar a revis?o cr?tica dos seus instrumentos, metodologias e crit?rios utilizados. ______MEC/SESU. Programa de Avalia??o Institucional das Universidades Brasileiras ? PAIUB. Bras?lia: MEC/SESu, 1994. ______MEC/SETEC n? 002/de 12 de dezembro de 2007. Chamada P?blica de propostas para constitui??o dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFET. ______MEC/SETEC. Plano de Desenvolvimento Institucional ? PDI, do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio de Janeiro. (2009-2013). Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/492>. Acesso em 8 jul. 2012. ______MEC/SETEC. Plano Pedag?gico Institucional ? PPI, do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2011. Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/491>. Acesso em 8 jul. 2012. 123 ______MEC/SETEC. Portaria n? 04 de 06 de janeiro de 2009. Estabelece a rela??o dos campi que passar?o a compor cada um dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia. ______MEC/SETEC. Portaria n? 1.366, de 6 de dezembro de 2010. Autoria o funcionamento do curso t?cnico concomitante/subsequente de Log?stica Ambiental do CEFET de Qu?mica de Nil?polis/RJ. ______MEC/SETEC. Portaria n? 019 de 27 de janeiro de 2011. Dispon?vel em: < http://ifrj.edu.br/webfm_send/484>. Acesso em 8 jul. 2012. Nomea??o da Comiss?o de Reestrutura??o da Comiss?o Pr?pria de Avalia??o do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio de Janeiro. ______MEC/SETEC. Portaria CEFET Q / DG n? 026 de 24 de junho de 2004. Nomea??o da Comiss?o Pr?pria de Avalia??o ? mandato (2004-2006) do CEFET de Qu?mica de Nil?polis/RJ. ______MEC/SETEC. Portaria da Dire??o Geral n? 025 de 05 de junho de 2008. Nomea??o da Comiss?o Pr?pria de Avalia??o ? ciclo (2006-2008) do CEFET de Qu?mica de Nil?polis/RJ. ______MEC/SETEC. Regimento Geral do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia. Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/sites/default/files/webfm/conselhos/superior/REGIMENTO%20GERAL%20DO%20IFRJ.pdf>. Acesso em 8 jul. 2012. ______MEC/SETEC. Relat?rio de Gest?o do Exerc?cio de 2010 do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2011. Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/490>. Acesso em 8 jul. 2012. ______MEC/SETEC. Resolu??o n?. 16 de 10 de agosto de 2011. Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/403>. Acesso em 8 jul. 2012. ______MEC/SETEC. Resolu??o n?. 23 de 30 de novembro de 2009. Dispon?vel em: <http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/417>. Acesso em 8 jul. 2012. ______MEC/SETEC. Resolu??o n?. 27 de 22 de dezembro de 2009. Dispon?vel em: <http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/417>. Acesso em 8 jul. 2012. ______Projeto de Lei n? 3.775 em julho de 2008. Institui a Rede Federal de Educa??o Profissional, Cient?fica e Tecnol?gica, cria os Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia, e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em: http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=405479. Acesso em 08 jul. 2012. CARDOSO, M. Avalia??o da Universidade: Concep??es e perspectivas. In: Universidade e Sociedade. Bras?lia: Volume 1, pp. 14-24, setembro de 1991. CAVALIERI, A.; MACEDO-SOARES, T. D.L.V.A. de.; THIOLLENT, M. Avaliando o desempenho da universidade. S?o Paulo: Loyola, 2004. 124 CENTRO FEDERAL DE EDUCA??O TECNOL?GICA DE QU?MICA DE NIL?POLIS ? RJ. CPA Relat?rio de Autoavalia??o Institucional referente ao ciclo (2004-2006), Nil?polis, Rio de Janeiro, 2007. Dispon?vel em: < http://ifrj.edu.br/webfm_send/486>. Acesso em 8 jul. 2012. CENTRO FEDERAL DE EDUCA??O TECNOL?GICA DE QU?MICA DE NIL?POLIS ? RJ. CPA. Relat?rio de Autoavalia??o Institucional referente ao ciclo (2006-2008), Nil?polis, Rio de Janeiro, 2008. Dispon?vel em: < http://ifrj.edu.br/webfm_send/487>. Acesso em 8 jul. 2012. CIAVATA, M. Universidades Tecnol?gicas: horizontes dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia (IFETS)?. In MOLL, J. e Colaboradores. Educa??o profissional e tecnol?gica no Brasil contempor?neo: desafios, tens?es e possibilidades. Porto Alegre: Artmed, 2010. COELHO, I. M. Avalia??o Institucional na Universidade P?blica. In: SOBRINHO, J. D. e RISTOFF, D. I. (org.). Universidade desconstru?da: avalia??o institucional e resist?ncia. Florian?polis: Insular, 2000, pp. 59-72. COMO ANDA RIO DE JANEIRO. Instituto Nacional de Ci?ncia e Tecnologia. Rio de Janeiro: Letra Capital: Observat?rio das Metr?poles, 2009, il. - (Conjuntura urbana; 9 ) p.16. Dispon?vel em: <http://www.observatoriodasmetropoles.net/index.php?option=com_abook&view=category&id=18&Itemid=159&lang=pt&limitstart=10>. Acesso em 8 jul. 2012. COMO ANDAM AS METR?POLIS. Instituto Nacional de Ci?ncia e Tecnologia. Rio de Janeiro. Relat?rio final ? 21 de dezembro de 2005. Dispon?vel em: < http://www.observatoriodasmetropoles.ufrj.br/como_anda/como_anda_RM_riodejaneiro.pdf>. Acesso em 9 jul. 2012. CUNHA, L. A. O ensino profissional na irradia??o do industrialismo.S?o Paulo: Editora UNESP; Bras?lia, DF: Flacso, 2000. ______L. A. O ensino de of?cios artesanais e manufatureiros no Brasil escravocrata. S?o Paulo: Editora UNESP; Bras?lia, DF: Flacso, 2000. DEMO, P. Avalia??o Qualitativa. S?o Paulo: Cortez, 1987. ______P. Avalia??o sob o olhar proped?utico. Campinas: Papirus, 1996. ______P. Introdu??o ? metodologia da ci?ncia. S?o Paulo: Atlas, 1987. ______P. Solidariedade como efeito de poder. S?o Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002. DESLANDES, S, F.; O projeto de pesquisa como exerc?cio cient?fico e artesanato intelectual. . In MINAYO, M. C. de S. (org.); DESLANDES, S. F.; GOMES, R. Pesquisa Social: teoria, m?todo e criatividade. 27. ed. Petr?polis, RJ: Vozes, 2008. DESLANDES, S. F.; GOMES, R. Pesquisa Social: teoria, m?todo e criatividade. 27. ed. Petr?polis, RJ: Vozes, 2008. 125 ESTEBAN, M. T.(org). Avalia??o: uma pr?tica em busca de novos sentidos. 5?.ed. Rio de Janeiro. DP&A, 2003. FREITAS, I. M. A C.; SILVEIRA, A. Avalia??o da educa??o superior. Florian?polis: Insular, 1997. FREITAS, L.C de. (Org). Avalia??o: construindo o campo e a cr?tica. Florian?polis: Insular, 2002 GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. S?o Paulo: Atlas, 2010. ______A. C. M?todos e t?cnicas de pesquisa social. S?o Paulo: Atlas, 2006. GOMES, R. An?lise e interpreta??o de dados de pesquisa qualitativa. In MINAYO, M. C. de S. (org.); DESLANDES, S. F.; GOMES, R. Pesquisa Social: teoria, m?todo e criatividade. 27. ed. Petr?polis, RJ: Vozes, 2008. GUBA, E. G. e LINCOLN, Y. S. Fouth-generation evaluation. Newbury Park: CA: Sage, 1989. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCA??O, CI?NCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO. Relat?rio de atividades da Equipe de Reestrutura??o da CPA, 2011. Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/488>. Acesso em 8 jul. 2012. ______Apresenta??o em PowerPoint intitulada: ?Autoavalia??o Institucional e Comiss?o Pr?pria de Avalia??o (CPA) - Reflex?es da Equipe de reestrutura??o da CPA - Junho 2011?. Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/482>. Acesso em 8 jul. 2012. ______Calend?rio de Reuni?es de Sensibiliza??o realizadas pela Comiss?o de Reestrutura??o da CPA, intitulada: ?Elei??es para membros da CPA?. Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/conselhos/comissao-propria-de-avaliacao>. Acesso em 8 jul. 2012. ______Regulamento da Elei??o de Membros da Comiss?o Pr?pria de Avalia??o (CPA). Dispon?vel em: < http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/485>. Acesso em 8 jul. 2012. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTAT?STICA. Censo 2010, Cidades @. Rio de Janeiro. Dispon?vel em: < http://www.ibge.gov.br/cidadesat/topwindow.htm?1>. Acesso em 8 jun. 2012. INSTITUTO DE PESQUISA ECON?MICA APLICADA. Relat?rio Situa??o Social nos Estados ? Rio de Janeiro. Bras?lia: IPEA, 2012, p. 15. Dispon?vel em: <http://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=13243>. Acesso em 8 jul. 2012. KUENZER, A. Z. As pol?ticas de educa??o profissional. In MOLL, J. e Colaboradores. Educa??o profissional e tecnol?gica no Brasil contempor?neo: desafios, tens?es e possibilidades. Porto Alegre: Artmed, 2010. KUENZER, A. Z. Ensino m?dio e profissional: as pol?ticas do estado neoliberal. 4?. Ed. S?o Paulo: Cortez, 2007. 126 LIMA FILHO, D. L. Universidade tecnol?gica e redefini??o da institucionalidade da educa??o profissional: concep??es e pr?ticas em disputa. In MOLL, J. e Colaboradores. Educa??o profissional e tecnol?gica no Brasil contempor?neo: desafios, tens?es e possibilidades. Porto Alegre: Artmed, 2010. LUCKESI, C. C. Avalia??o da aprendizagem escolar: estudos e proposi??es. 2? ed. S?o Paulo: Cortez, 1995. MAC?RIO, N. M. Avalia??o institucional em organiza??es de ensino superior no Brasil. (Tese de Doutorado). UFRJ, Centro de Filosofia e Ci?ncias Humanas, Faculdade de Educa??o, Rio de Janeiro, 1994. MANCEBO, D.; FAVERO, M. L. DE A.(ORGS). Universidade: pol?ticas, avalia??o e trabalho docente. S?o Paulo, Cortez, 2004. MANFREDI, S. M. Educa??o profissional no Brasil. SP: Cortez, 2002. MILIT?O, M. N. de S. do A. Novos rumos para o ensino t?cnico: impactos e perspectivas - o caso do Centro Federal de Educa??o Tecnol?gica de Minas Gerais ? Cefet-MG. (Tese de Doutorado). PUC, S?o Paulo, 1988, 244f. MINAYO, M. C. de S. (org.); DESLANDES, S. F.; GOMES, R. Pesquisa Social. Teoria, m?todo e criatividade. 27. ed. Petr?polis, RJ: Vozes, 2008. MINAYO, M.C. de S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em sa?de. S?o Paulo: Hucitec, 2006. MOLL, J. e Colaboradores. Educa??o profissional e tecnol?gica no Brasil contempor?neo: desafios, tens?es e possibilidades. Porto Alegre: Artmed, 2010. MOROSINI, M. e L. D. Avalia??o Institucional como Organizador Qualificado. In: SGUISSARDI, V (Org). Avalia??o universit?ria em quest?o. SP: Campinas, Editores Associados, 1997. OTRANTO, C. R. Cria??o e Implanta??o dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia ? IFET?s. Revista de Educa??o T?cnica e Tecnol?gica em Ci?ncias Agr?colas - RETTA ? PPGEA/UFRRJ. Rio de Janeiro, Serop?dica: EDUR- Editora da UFRRJ, 2010. P?ginas 89-110. OTRANTO, C. R. A pol?tica de educa??o profissional do governo Lula. Texto apresentado na 34?. Reuni?o Anual da ANPED, Natal, RN, 2011. OBSERVAT?RIO DAS METR?POLES. Instituto Nacional de Ci?ncia e Tecnologia. Censo 2010: o estado e a metr?pole do Rio de Janeiro. Dispon?vel em: < http://www.observatoriodasmetropoles.net/index.php?option=com_content&view=article&id=1661%3Acenso-2010-o-estado-do-rio-de- janeiro&catid=45%3Amaterias&Itemid=88&lang=pt>. Acesso em 8 jul. 2012. PALHARINI, F. de A. Revista Avalia??o: p?lo de resist?ncia da avalia??o institucional aut?noma e democr?tica. In MANCEBO, D; F?VERO, M. L. de A. Universidade: pol?ticas, avalia??o e trabalho docente. S?o Paulo: Cortez, 2004. 127 RISTOFF, D. I. Universidade em Foco ? reflex?es sobre a educa??o Superior. Florian?polis: Insular, 1999. RISTOFF, D. I. Algumas Defini??es de Avalia??o. In. SOBRINHO, J. D.; RISTOFF, D. I.(Orgs.). Avalia??o e compromisso p?blico: a educa??o superior em debate. Florian?polis: Insular, 2003, p. 21-29. RISTOFF, D.; ALMEIDA, Jr. V. de P. (Org). Avalia??o participativa: perspectivas e desafios. Bras?lia: INEP, 2005. ROTHEN, J. C.; BARREYRO, G. B. (Orgs.) Avalia??o na educa??o: diferentes abordagens criticas. S?o Paulo: Xam?, 2011. RUDIO, F. V. Introdu??o ao projeto de pesquisa cientifica.13? Ed. Petr?polis: Vozes, 1989. SAUL, A. M. Avalia??o emancipat?ria: desafios ? teoria e ? pr?tica de avalia??o e reformula??o de curr?culo. S?o Paulo: Cortez, 1995. SAVIANI, D. Pol?tica e educa??o no Brasil: o papel do Congresso Nacional na legisla??o do ensino. S?o Paulo: Cortez:Autores Associados, 1987. SGUISSARDI, Para avaliar propostas de avalia??o do ensino superior. In SGUISSARDI, V. et. ali. (Org). Avalia??o universit?ria em quest?o: reformas de estado e da educa??o superior. S?o Paulo: Campinas, Editores Associados, 1997. SGUISSARDI, V. et. ali. (Org). Avalia??o universit?ria em quest?o: reformas de estado e da educa??o superior. S?o Paulo: Campinas, Editores Associados, 1997. SGUISSARDI, V. Universidade brasileira no s?culo XXI. S?o Paulo: Cortez, 2009. SGUISSARDI, V. et. ali. (Org). Avalia??o universit?ria em quest?o: reformas de estado e da educa??o superior. S?o Paulo: Campinas, Editores Associados, 1997. SILVA JR, J. DOS R.; SGUISSARDI, V. Novas faces da educa??o superior no Brasil: reforma do estado e mudan?as na produ??o. S?o Paulo: Cortez; Bragan?a Paulista, SP: USF-IFAN, 2001. SINAES ? Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior. Bases para uma nova proposta de avalia??o da educa??o superior. Comiss?o Especial de Avalia??o. Bras?lia: Inep, setembro de 2003. SINAES ? Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior. Da concep??o a regula??o.2?. ed. ampliada. Bras?lia: Inep, setembro de 2004. SINAES ? Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior. Da concep??o a regula??o.5?. ed. revisada e ampliada. Bras?lia: Inep, setembro de 2009. SOBRINHO, J. D.; RISTOFF, D. I. (Orgs.). Universidade desconstru?da : avalia??o institucional e resist?ncia. Florian?polis: Insular, 2000. SOBRINHO, J. D.; RISTOFF, D. I.(Orgs.). Avalia??o e compromisso p?blico: a educa??o superior em debate. Florian?polis: Insular, 2003. 128 SOBRINHO, J. D. (2005). Avalia??o como instrumento da forma??o cidad? e do desenvolvimento da sociedade democr?tica: por uma ?tico - epistemologia da avalia??o. In: RISTOFF, D.; ALMEIDA, Jr. V. de P. (Orgs.). Avalia??o participativa: perspectivas e desafios. Bras?lia: INEP, 2005. SOBRINHO, J. D. Avalia??o e transforma??es da educa??o superior brasileira (1995-2009): do Prov?o ao Sinaes. Avalia??o. Sorocaba, SP, 2009, v. 15, n. 1, p.324, mar?o, 2010. SOBRINHO, J. D. Avalia??o Institucional na Perspectiva da Integra??o. In: SOBRINHO, J. D.; RISTOFF, D. I. (Orgs.). Universidade desconstru?da: avalia??o institucional e resist?ncia. Florian?polis: Insular, 2000. SOBRINHO, J. D. Avalia??o quantitativa, avalia??o qualitativa. Intera??es e ?nfases. In SGUISSARDI, V. et. ali. (Org.) Avalia??o universit?ria em quest?o: reformas de estado e da educa??o superior. S?o Paulo: Campinas, Editores Associados, 1997. SORDI, M. R. L. de; LUDKE, M. Da avalia??o da aprendizagem ? avalia??o institucional: aprendizagens necess?rias. Avalia??o. Sorocaba, SP, 2009, v. 14, n. 2, p.324, julho, 2009. SOUSA, C. P. de (Org.). Avalia??o do rendimento escolar. S?o Paulo: Papirus, 1991. SOUZA, N. M. P de. O estado da arte da avalia??o da educa??o superior - as diretrizes do MEC e a experi?ncia de IES no Estado do Rio de Janeiro. (Tese de Doutorado). UFRRJ, CPDA, Rio de Janeiro, 2002. SOUZA, N. M. P de ; PAIVA, L. D. C. Avalia??o do ensino-aprendizagem na forma??o de professores de Educa??o F?sica. In: CUPOLILLO, A. V. e MONTEIRO, A. J. J (org.). Forma??o de Professores de Educa??o F?sica: di?logos e saberes. Rio de Janeiro, Outras Letras 2011. p. 101-111. |
Page generated in 0.0034 seconds