Return to search

Gårdagens skola i gårdagens böcker. En analys av barn- och ungdomsböcker från år 1955 / Yesterdays school in yesterday’s books. An analysis of child’s- and juvenile books from 1955.

Den här uppsatsen handlar om barn- och ungdomslitteratur. I bakgrunden ges en kortare historik om barnbokens historia i Sverige fram till och med år 1960. Syftet med uppsatsen är att se hur skolan gestaltas i barn- och ungdomsböcker från år 1955. Jag har i undersökningen valt att avgränsa mig till svenska barn- och ungdomsböcker som kom ut i tryck första gången 1955. Med hjälp tidigare forskning har jag analyserat de lästa barn- och ungdomsböckerna. Analysen är uppdelad i fyra kategorier: tid, bilden av skolan, litterära gestalter och känslornas historia. Jag kom fram till att skolan gestaltas i hälften av de böcker jag läst. Det som var vanligt förekommande i böckerna var att beskriva vilka känslor som eleven kände för skolan. Något annat som togs upp i flera böcker var att skolan fanns med som en hänvisning till vid vilken tid handlingen utspelades. Gestaltningen av skolan kunde vara allt från att bara nämnas en gång, till att handlingen utspelades i en skolmiljö. Uppsatsen avslutas med en kortare diskuterande del där jag tydliggör vad jag kommit fram till och även lyfter fram tankar och funderingar som studien har gett upphov till.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-2793
Date January 2004
CreatorsSundqvist, Sofia
PublisherLinköpings universitet, Institutionen för tematisk utbildning och forskning, Institutionen för tematisk utbildning och forskning
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.002 seconds