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Previous issue date: 2017-06-02 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The purpose of this research was to study the Nossa Senhora da Glória College and its
influence in the creation of teacher training courses, as well as in the establishment of
normal and parish schools in Francisco Beltrão-Pr and region, contributing to the
schooling process in the municipality in years from 1951 to 1982. Faced with this
objective, the problem arose: In what situation was education in Francisco Beltrão at
that time? Have school nuns, in partnership with municipal, state or federal agencies,
built more schools in the region? The objective of the research was to understand the
contribution of the school nuns of Nossa Senhora from the Glória College in the process
of schooling in the municipality and the region during her career, articulated to the
economic, political, religious and social issues of the period.
The beginning of the cut was 1951 because it was the year of the first contact with the
region and has agreed to build a house and College in Francisco Beltrão. The final cut
was 1982 because it represents an autonomy and identity of the Gloria College. The
idea was to recover part of this history that began in the region of Bavaria - Germany
and continued in Brazil from 1937, starting in the interior of São Paulo and reaching
Francisco Beltrão in 1951. We adopted as support the dialectical method to be able to
understand the historical process of schooling in the municipality. In order to answer the
problematized questions, we investigated the educational legislation, bibliographic
sources, chronicles, documents, photographs, newspapers and magazines, as well as oral
testimonies and interviews, among others. The bibliography and the set of sources made
possible the understanding of the history of the institution, placing it in a more
comprehensive context. The result of the study was that nuns made an important
contribution to municipal and regional education. When they arrived here, they installed
the Nossa Senhora da Glória Institute in makeshift rooms. Then they opened the first
kindergarten in the municipality. Soon after, they built the Nossa Senhora da Glória
College in CANGO, in partnership with the Federal and State Governments and with
the help of the community.
They encouraged the installation of two Normal Schools. One of them worked for the
training of regent teachers. The other trained teachers to work in primary education.
Glória College also functioned as an epicenter, contributing directly to the installation
of three parochial schools in the region. / Esta investigação teve como objeto de estudo o Colégio Nossa Senhora da Glória e a
sua participação no processo de escolarização de Francisco Beltrão e região entre os
anos de 1951 e 1982. Diante deste objeto surgiu a problemática: em qual situação se
encontrava a educação em Francisco Beltrão na época? As Irmãs Escolares atuaram em
quais segmentos educacionais? Como se deu a relação das irmãs com o poder público e
com a comunidade? O período inicial foi 1951 por ter sido o ano do primeiro contato
com a região, momento em que foi viabilizada a vinda das irmãs para Francisco Beltrão,
para abrirem uma escola na cidade. O recorte final foi 1982, momento que representou
uma autonomia e identidade própria do Colégio Glória. No texto procuramos resgatar
parte desta história que se iniciou na Região da Baviera - Alemanha no início do século
XIX, chegando ao Brasil na década de 1930 até chegar em Francisco Beltrão em 1951.
Posteriormente analisamos o processo de construção da estrutura educacional das Irmãs
Escolares de Nossa Senhora - o Colégio Nossa Senhora da Glória e sua relação com a
comunidade beltronense. Nos amparamos no método dialético para conseguir
compreender o processo histórico de escolarização no município. Para respondermos ao
objeto utilizamos a legislação educacional, fontes bibliográficas, crônicas, documentos,
fotografias, jornais e revistas, bem como depoimentos orais entre outros. A bibliografia
e o conjunto de fontes possibilitaram a compreensão da história da instituição situandoa em um contexto mais abrangente. O estudo evidenciou que as Irmãs Escolares
contribuíram decisivamente no processo de escolarização de Francisco Beltrão e região.
Quando aqui chegaram, instalaram a escola em salas improvisadas, depois abriram o
primeiro Jardim de Infância no município, posteriormente construíram o Colégio Nossa
Senhora da Glória na CANGO e o da Rua Tenente Camargo em parceria com entidades
católicas alemãs como: a ADVENIA, MISERIOR, a Província das Irmãs Escolares em
São Paulo, os poderes públicos e com a comunidade. As irmãs se empenharam na
criação de Escolas Normais para formar professores. Além disso, o Colégio Nossa
Senhora da Glória serviu como epicentro, contribuindo diretamente para a instalação de
Escolas públicas em Francisco Beltrão.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.unioeste.br:tede/3016 |
| Date | 02 June 2017 |
| Creators | Belliato, Moacir da Costa |
| Contributors | Castanha, André Paulo, Castanha, André Paulo, Sbardelotto, Denise Kloeckner, Fiorese, Gilmar, Garcia, Ronaldo Aurélio Gimenes |
| Publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Francisco Beltrão, -5356284425524309716, 500, Programa de Pós-Graduação em Educação, UNIOESTE, Brasil, Centro de Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE, instname:Universidade Estadual do Oeste do Paraná, instacron:UNIOESTE |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 600, 600, 600, 600, 1964243308973517033, 2802541681695684975, 2075167498588264571 |
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