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Uso de Internet como herramienta pedagógica para facilitar el aprendizaje elaborativo y profundo.

Determinar si el uso de Internet aumenta los estilos de aprendizaje elaborativo y profundo en alumnos de la carrera de Enfermería, que ingresaron el año 2004. Determinar si el uso de Internet aumenta la actitud hacia el trabajo colaborativo en alumnos de la carrera de Enfermería, que ingresaron el año 2004. Determinar si el uso de Internet aumenta el rendimiento académico en la asignatura de Bases Conceptuales de Enfermería en alumnos de primer año de la carrera.

Identiferoai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/105941
Date January 2004
CreatorsSalinas Gálvez, Herminia
ContributorsTruffello Camponovo, Irene, Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Postgrado
PublisherUniversidad de Chile, Universidad de Chile. Programa Cybertesis
Source SetsUniversidad de Chile
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
TypeTesis
RightsSalinas Gálvez, Herminia

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