El proyecto de innovación educativa denominado “El ensayo como estrategia
didáctica para desarrollar la capacidad de interpretar críticamente fuentes diversas”,
surge ante la necesidad de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa N.°
1168 Héroes del Cenepa del Cercado de Lima, quienes según el FODA realizado
presentan un bajo nivel de desempeño para interpretar críticamente fuentes diversas.
El objetivo de este proyecto es que los docentes adquieran un adecuado manejo de
estrategias didácticas; poniendo mayor énfasis en la elaboración de los ensayos como
estrategia didáctica para superar las dificultades de los estudiantes en dicha
capacidad; y, de esta manera, mejorar los aprendizajes del área.
Los conceptos que sustentan la innovación son el pensamiento crítico, como
pensamiento de orden superior, la interpretación de fuentes diversas que permitirá el
manejo de información relevante y el ensayo como recurso didáctico. Para la
construcción del proyecto, se realizarán actividades con los docentes del área, la
primera de ellas será realizar un taller sobre el uso de estrategias didácticas para
interpretar críticamente fuentes diversas; la segunda es la creación de grupos de
interaprendizaje; la tercera, charlas de sensibilización para motivar a los maestros a
utilizar estrategias didácticas novedosas en sus sesiones de aprendizaje; en la cuarta,
se realizarán talleres sobre la aplicación de estrategias didácticas novedosas en las
sesiones de aprendizaje, en la quinta, talleres docentes para elaborar sesiones de
aprendizaje donde se incluyen los ensayos, que es la estrategia priorizada en el
presente proyecto, en la sexta y sétima actividades se ha programado el monitoreo
docente para verificar el manejo de estrategias didácticas en el aula y el reforzamiento
pedagógico a docentes con dificultades. Para finalizar, con la implementación del
proyecto se espera que los docentes de la institución educativa Héroes del Cenepa
posean un adecuado manejo de las estrategias didácticas para interpretar críticamente
fuentes diversas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15305 |
| Date | 06 November 2019 |
| Creators | Rodríguez Podestá, Maggie |
| Contributors | Velasco Tapia, Alonso Germán |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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