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Previous issue date: 2013-02-19 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / The Chronobiology studies the biological rhythms found in all kind of life. When these rhythms follow a cycle of about 24 hours are called Circadian Rhythms (from the Latin circa = about and diem = day). The body temperature, the release of cortisol, changes in heart rate and blood pressure are examples of Circadian Rhythms. These conditions are associated with rhythmicity exogenous and endogenous factors. In exogenous factors we mention the temperature, environment, sleep/wake cycle, day light, seasons, oxygen tension and gravity cycles. In endogenous factors, the Circadian Rhythm is under direct influence of hormones secreted. With the variations of geophysical cycles is possible to classify people as morningness, intermediate and eveningness. The morning wake rather early, around 5 to 7 am and has a preference for an early night, the evening have a preference for sleeping and waking up late, showing better performance in the afternoon and evening. The intermediaries are indifferent because they have no specific preference for bedtime and waking, playing well activities at any time of day. To sort the chronotype of each individual, we used a validated questionnaire which determines how the individual through structured questions. Motor coordination is the ability to integrate systems with multiple sensory modalities engines within an efficient movement and cognitive skills, mature as wherein the maturation of the central nervous system develops, allowing the progressive learning these skills. To evaluate and assess their motor coordination skills body, we applied the test of motor coordination body for children. The objective of the research was to investigate the influence of Circadian Rhythm on motor coordination body in the boys with 11 and 12 years old comparing the performance of young soccer players, and healthy students children and with Down syndrome. For research questionnaire was used to identify and evaluate which chronotype ant to motor coordination test was applied KTK (Motor Coordination Test for Children), applied at different times of the day, a battery in the morning between 8:00 am and 10:00 am, and another in the afternoon between 2:00 pm and 4:00 pm. The results showed that the chronotype of the three groups involved were the same as the general population, which is most of the morning and intermediate characteristics. In KTK tests comparing the periods, there were no statistically significant results. The results showed similarities in groups of soccer players and healthy students with mild improvement of these values in the afternoon. The group of boys with Down syndrome showed lower values in tests, keeping statistical values not significant between morning and afternoon. / A cronobiologia estuda os ritmos biológicos encontrados em todos os seres vivos. Quando estes ritmos seguem um ciclo de aproximadamente 24 horas, chamam-se ritmos circadianos (do latim, circa = por volta de e diem = dia). A temperatura corpórea, a liberação do cortisol, as variações do ritmo cardíaco e da pressão arterial, são exemplos de ritmos circadianos. Estas condições de ritmicidade estão associadas a fatores exógenos e a fatores endógenos. Nos fatores exógenos podemos citar a temperatura, o ambiente, o ciclo sono/vigília, a luminosidade, as estações do ano, tensão de oxigênio e ciclos de gravitação. Nos fatores endógenos, o ritmo circadiano sofre influência direta de hormônios secretados. Com as variações dos ciclos geofísicos é possível classificar os seres vivos como matutino, intermediário ou vespertino. Os matutinos preferem despertar bem cedo, por volta das 5 e 7 horas da manhã e tem preferência por dormir cedo, os vespertinos têm preferência por dormir e acordar tarde, mostrando melhor desempenho no período da tarde e noite. Os intermediários são indiferentes, pois não têm preferência específica para o horário de dormir e acordar, desempenhando bem suas atividades a qualquer período do dia. Para classificar o cronotipo de cada indivíduo, foi utilizado um questionário validado onde determina a característica do indivíduo através de questões estruturadas. A coordenação motora é a capacidade de integrar sistemas motores com várias modalidades sensoriais dentro de um movimento eficiente e as habilidades cognitivas, amadurecem na medida em que a maturação do sistema nervoso central se desenvolve, possibilitando o aprendizado progressivo destas habilidades. Para avaliar e pontuar as habilidades de coordenação motora corporal foi aplicado o teste de coordenação motora corporal para crianças (KTK). O objetivo da pesquisa foi investigar a influência do ritmo circadiano na coordenação motora corporal em meninos aos 11 e 12 anos comparando o desempenho de futebolistas de categorias de base, escolares saudáveis e meninos com Síndrome de Down. Para a investigação foi aplicado o questionário de identificação de cronotipia e para avaliar a coordenação motora foi aplicado o teste KTK (teste de Coordenação Motora para Crianças), aplicados em horários diferentes do dia, uma bateria de manhã entre 08 h e 10h00min., e outra à tarde entre 14h00minhs e 16 h. Os resultados encontrados mostraram que a cronotipia dos três grupos envolvidos foram as mesmas da população em geral, sendo esta maioria de características intermediárias a matutinas. Nos testes KTK comparando os períodos, os resultados não foram estatisticamente significativos. Os valores mostraram semelhanças nos grupos dos futebolistas e alunos saudáveis, com leve melhora destes valores no período vespertino. No grupo dos meninos com síndrome de Down, foram obtidos baixos valores nos testes aplicados, sem diferença significativa no desempenho matutino e vespertino.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.mackenzie.br:tede/1620 |
| Date | 19 February 2013 |
| Creators | Souza, Paulo Roberto Pereira de |
| Contributors | Assis, Silvana Maria Blascovi de, Carvalho, Sueli Galego de, Rodrigues, Graciele Massoli |
| Publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie, Distúrbios do Desenvolvimento, UPM, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie, instname:Universidade Presbiteriana Mackenzie, instacron:MACKENZIE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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