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Previous issue date: 2006 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O presente estudo tem como objetivo discursar sobre a produção de
Artefatos Gráficos Comunicacionais por adultos e crianças. Por Artefatos
Gráficos Comunicacionais entende-se todo tipo de mensagem visual que
tem ênfase em aspectos comunicacionais como estórias em quadrinhos,
infográficos, mapas, instruções visuais entre outros.
O objeto de estudo deste trabalho são os sketch maps, que são produções
cartográficas feitas sem planejamento prévio. Para análise do objeto de
estudo em questão foi desenvolvido um modelo de análise que se
encontra apoiado em três grandes pilares; características gráficas,
características funcionais e características cognitivas.
A fase experimental consiste em verificar a produção de sketch maps por
crianças de um mesmo nível escolar, adultos não-especialistas e adultos
especialistas - designers e cartógrafos - em produção de Artefatos Gráficos
Comunicacionais.
O estudo baseou-se na hipótese de que as crianças e os adultos nãoespecialistas
possuem um mesmo nível de produção gráfica, que foi
confirmada a partir do experimento realizado. O que traz várias implicações
para o âmbito educacional, tanto no que diz respeito ao ensino médio e
fundamental, quanto ao ensino superior dos cursos de Design e Engenharia
Cartográfica. Além de contribuir com a pesquisa feita em design no âmbito
da linguagem gráfica e do design da informação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/2999 |
| Date | January 2006 |
| Creators | MIRANDA, Eva Rolim |
| Contributors | COUTINHO, Solange Galvão |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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