Bakgrund: Sjuksköterskor har ett ansvar att utveckla och bevara sin kunskap för att tillsammans med samhället främja allmänhetens hälsa. Genom upplevelser i sin yrkesroll erhåller sjuksköterskan kunskaper som utvecklar sjuksköterskans erfarenhet. Under december 2019 upptäcks ett nytt virus i coronavirusfamiljen som tog fart och spreds över världen och fick namnet SARS-CoV-2, även kallat COVID-19. I mars 2020 förklaras COVID-19 som en pandemi av WHO. Syftet: Att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av att arbeta med patienter smittade med COVID-19.Metod: En beskrivande litteraturstudie baserat på tio kvalitativa studier.Huvudresultat: Utifrån studiens syfte framkom tre teman ur artiklarnas resultat. Bristen på kunskap och information var påfrestande och påverkade deras möjlighet till vårdande negativt. Sjuksköterskor fick byta arbetsplats för att arbeta med ett virus de inte hade kunskap om och arbeta i okänd skyddsutrustning de inte var van vid. Skyddsutrustningen upplevdes som obekväm och orsakade fysiska symtom. Stödet och lärandet utav kollegor benämns som en viktig del i arbetet under pandemin där samarbete var i fokus. Arbetet under pandemin medförde att sjuksköterskor fick ny kunskap vilket upplevdes som en positiv erfarenhet. Slutsats: Genom att förse sjuksköterskor med relevant information och kunskap i krissituationer ges möjlighet till en förbättrad vård och en bättre arbetsmiljö. Kollegialt lärande kan ses som ett effektivt sätt att lära, erfarenheter utbyts och ny kunskap erhålls. / Background: Nurses have a responsibility to extend and maintain their knowledge to together with society promote the wellbeing of the public. Through situations within their role nurses obtain knowledge which further develops a nurses experience. During December 2019 a new virus was discovered in the coronafamily which spread worldwide and gained the name of SARS-CoV-2, also known as COVID-19. In Mars 2020 COVID-19 was declared a pandemic by WHO.Purpose: To describe the experiences of nurses working with COVID-19 positive patients.Method: A descriptive literature study based on ten qualitative studies. Key findings: Based on the purpose of the study three themes emerged from the articles. Lack of knowledge and information was frustrating and had a negative impact on their ability to provide adequate care. Nurses were forced to change workplace to work with a virus they had no knowledge of and work in PPE they were unfamiliar with. The PPE caused discomfort and physical symptoms. The support of their colleagues and shared knowledge was mentioned as an important part of working through the pandemic where teamwork was considered main priority. Working through the pandemic resulted in newfound knowledge which was viewed as a positive experience by nurses.Conclusion: By providing them with relevant information and resources during a crisis nurses are given the opportunity to provide better care and experience a more positive workenvironment. Collegial learning can be viewed as a effective way to learn, experiences are shared and new knowledge is found and obtained.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hig-37452 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Olovsson, Caroline, Torell, Angelica |
| Publisher | Högskolan i Gävle, Avdelningen för vårdvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds