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Previous issue date: 2007 / A pesquisa trata da prática pedagógica nos cursos de formação de profissionais de
Educação Física, a qual se apresenta com perspectivas inovadoras. Buscamos compreender o
processo de inovações pedagógicas na reformulação curricular e na materialização da prática
curricular dos professores da Escola Superior de Educação Física da Universidade de
Pernambuco (ESEF-UPE) durante a construção do currículo novo. Apoiamo-nos, para tratar
currículo, em / na(s): Sacristán (2000), Forquin (1996) e Goodson (1995); Pedagogia crítica:
Giroux (1988), Mclaren (1997), Freire (2000) e Torres (2003); inovações pedagógicas: Freire
(2000), Arroyo (1999) e Behrens (2005); e base metodológica: Minayo (1998), Coreth (1973) e
Bardin (1998). Elegemos a abordagem qualitativa com base na hermenêutica-dialética,
utilizamos procedimentos na coleta de dados dos documentos e da entrevista, enquanto, na
análise, nos apropriamos da análise de conteúdo categorial por temática. Os resultados mostram
contribuições teórico-metodológicas da prática curricular dos professores, a partir da existência
de um trabalho coletivo entre eles, durante a construção do currículo novo. Dinâmicas que
apontaram possibilidades de uma prática pedagógica diferenciada na escola. As inovações
pedagógicas aconteceram na organização e na dinâmica do trabalho pedagógico dos professores,
na perspectiva de um currículo que atenda à realidade da prática pedagógica desses professores
durante a sua construção. Concluímos que a Escola Superior de Educação Física caracterizou-se
por um processo de inovação pedagógica baseado em um conjunto de três ações que destacamos:
a superação histórica na construção do currículo, a partir de uma abordagem empírico-analítica,
por uma abordagem crítico-dialética; uma reforma curricular interna que possibilitou a
participação do coletivo de professores nessa construção; e o processo de estudo e de vivências
na prática curricular dos professores como contribuição para a construção desse currículo
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4140 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Soares Tavares de Melo, Marcelo |
| Contributors | Eliete Santiago, Maria |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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