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Fatores bio-sociais de proteção ao desenvolvimento cognitivo de crianças em idade escolar

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Previous issue date: 2007 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A inteligência é um tema de interesse multidisciplinar, despertando a atenção de
profissionais das áreas de educação, comportamento e saúde. A visão
epidemiológica sobre este tema é mais uma contribuição para possíveis ações
preventivas, que favoreçam a universalização da aquisição desta importante
característica humana.
Para esta dissertação foram realizados dois artigos; uma revisão bibliográfica e um
artigo original.
Para a revisão bibliográfica foram pesquisados artigos sobre o desenvolvimento
cognitivo infantil abordando fatores de proteção, fatores de risco, resiliência e
vulnerabilidade. Foram consultados os bancos de dados Lilacs, Medline e Scielo,
usando os descritores: IQ, cognitive development, vulnerability, risk, resilience e
cognition. A literatura mostra uma importante associação entre desenvolvimento
cognitivo e fatores socioeconômicos, destacando-se a escolaridade materna,
estimulação domiciliar e a renda.
Para o artigo original foi realizado um estudo transversal aninhado a uma coorte,
para verificar que fatores bio-sociais estavam associados ao desenvolvimento
cognitivo de crianças aos oito anos de idade, residentes na zona da mata de
Pernambuco. Foram analisados aspectos biológicos ao nascer e aspectos
biológicos, socioeconômicos e demográficos aos oito anos. Nesta pesquisa
encontramos os melhores índices de desenvolvimento cognitivo associados à melhor
escolaridade materna, renda familiar per capita, estimulação domiciliar e à escola
privada. Concluímos que a proteção ao desenvolvimento cognitivo na infância poderá ser favorecida à medida que sejam priorizadas atividades educativas junto às
famílias e de melhoria ao ensino público

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/9624
Date January 2007
CreatorsFloriza Cavalcanti Amaral, Daisy
ContributorsHelena Eickmann, Sophie
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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