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Previous issue date: 2004 / Este trabalho procurou analisar a relação entre educação e desenvolvimento
sustentável no município de Vicência PE, através de um projeto municipal
intitulado Escolas rurais: construindo o desenvolvimento local sustentável , no
período de 1998 a 2002. Através de estudo documental, levantamento de dados
estatísticos e entrevistas semi-estruturadas, procurou-se perceber os limites e
possibilidades da ação política local, enfocando os impactos objetivos e
subjetivos da educação sobre as ações de desenvolvimento, e vice-versa. A
melhoria dos indicadores educacionais, especialmente nas escolas rurais,
mostrou o esforço da gestão municipal, empreendendo uma dinâmica
diferenciada no município. Contudo, as dificuldades de reorientação de um
modelo de desenvolvimento mostraram a necessidade de se problematizar a
temática, estabelecendo pontes teóricas e práticas entre o local, os movimentos
nacionais (especialmente a reforma do aparelho estatal dos anos 90), e os
atores globais, como forma de evitar o tratamento do local de forma
exclusivamente endógena e pouco crítica
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4655 |
| Date | January 2004 |
| Creators | SOARES, Swamy de Paula Lima |
| Contributors | FERREIRA, Rosilda Arruda |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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