Pr?ticas educativas escolares ancoradas ?s m?dias tecnol?gicas: um estudo da contextualiza??o da tecnologia na realidade de uma escola municipal em Natal/RN

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Previous issue date: 2011-10-24 / Presenta un estudio acerca de las pr?cticas educativas en las escuelas ancladas a la
utilizaci?n de los medios de comunicaci?n y tecnolog?as educativas. Pretende dar a
conocer, como los medios tecnol?gicos se constituyen en la actualidad, m?s
precisamente en la educaci?n. Como sujetos sociales, los ni?os de la investigaci?n
usan esos medios. Trata los problemas relacionados con las formas de ver el lugar de
la vida de los ni?os, mediado por las herramientas t?cnicas, campos t?cnicos de
varios idiomas. La investigaci?n plantea una discusi?n de c?mo podemos promover un
encuentro de las pr?cticas escolares educativas mediados por la tecnolog?a,
aplicadas al contexto educativo y la experiencia de los estudiantes. La posible
respuesta a c?mo el maestro puede replantearse su papel como educador y tratar de
construir, junto con el alumno, los conocimientos de manera significativa / Apresenta um estudo acerca das pr?ticas educativas escolares ancoradas ao uso das m?dias e
tecnologias educacionais. Busca colocar em evid?ncia, como os meios tecnol?gicos se
constituem na atualidade, mais precisamente na educa??o. Como sujeitos sociais, as crian?as
da pesquisa fazem uso de m?dias. Aborda temas referentes aos modos do olhar ao lugar de
viv?ncia das crian?as, intermediadas por instrumentos t?cnicos, campos tecnol?gicos de
m?ltiplas linguagens. A pesquisa levanta uma discuss?o de como podemos promover um
encontro das pr?ticas educativas escolares mediadas por meio tecnol?gicos, voltadas ao
contexto educacional e ? viv?ncia dos alunos. A poss?vel resposta de como o professor pode
repensar o seu papel como educador e tentar construir, junto com o aprendiz, os
conhecimentos de forma significativa

Links & Downloads

1. MACEDO, Alda. Pr?ticas educativas escolares ancoradas ?s m?dias tecnol?gicas: um estudo da contextualiza??o da tecnologia na realidade de uma escola municipal em Natal/RN. 2011. 92 f. Disserta??o (Mestrado em Educa??o) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2011.
2. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14482

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Pr?ticas pedag?gicas

Pr?ticas educativas escolares

M?dias tecnol?gicas

Pr?cticas pedag?gicas

Pr?cticas educativas escolares

Medios de comunicaci?n tecnol?gicos

CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/14482
Date	24 October 2011
Creators	Macedo, Alda
Contributors	CPF:00352039515, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798285U5, Carvalho, Maria Elizete Guimar?es de, CPF:12992984434, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4779987T0, Weck, Jo?o Tadeu, CPF:59425237972, http://lattes.cnpq.br/0214220780499127, Andrade, Arnon Alberto Mascarenhas de
Publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, UFRN, BR, Educa??o
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Source	reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess