183f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-24T14:11:29Z
No. of bitstreams: 1
Dissertacao - Sandra Mello.pdf: 1221336 bytes, checksum: 809e2b31507951ccd248ce7158a448f2 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-05-08T12:03:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1
Dissertacao - Sandra Mello.pdf: 1221336 bytes, checksum: 809e2b31507951ccd248ce7158a448f2 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-08T12:03:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Dissertacao - Sandra Mello.pdf: 1221336 bytes, checksum: 809e2b31507951ccd248ce7158a448f2 (MD5)
Previous issue date: 2009 / A docência em Odontologia tem se caracterizado, diferentemente de outros campos de ensino, por considerar a experiência prática suficiente para o seu exercício. A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), perfila-se um novo egresso, generalista, reflexivo e humanista, o que torna necessário repensar as práticas docentes. Assim, o objetivo deste estudo consiste em efetuar uma análise crítica da formação do cirurgião-dentista docente e do seu desempenho pedagógico frente às mudanças que vêm ocorrendo no processo ensino-aprendizagem, em especial nos cursos de Odontologia do estado da Bahia. Como instrumento da pesquisa, foi encaminhado um questionário a 323 cirurgiões-dentistas docentes de cursos de graduação em Odontologia, obtendo-se resposta de 204 deles. A análise dos dados coletados tornou evidente a necessidade de preparo pedagógico, para que os docentes propiciem aos novos cirurgiões-dentistas a formação ética, solidária humanista preconizada pelas DCN para os cursos de Odontologia. Observa-se que a formação docente para a Odontologia ocorre, basicamente, em cursos de especialização, mestrado e doutorado que privilegiam conteúdos técnicos e procedimentos mecânicos peculiares à profissão, em detrimento de uma formação pedagógica que dê suporte à docência. Dessa forma, fica explicita a necessidade de os docentes se apropriarem dos paradigmas inovadores da Educação, de modo a integrar sua formação técnico-científica a uma visão ético-humanista e possibilitar a formação dos futuros cirurgiões-dentistas em consonância com as características e necessidades da realidade brasileira. / Salvador
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/10534 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Mello, Sandra Maria Ferraz |
| Contributors | Araújo, Roberto Paulo Correia de |
| Publisher | Programa de Pós- Graduação em Odontologia da UFBA |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0016 seconds