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000060944.pdf: 10069025 bytes, checksum: c2708c3c9e17c164228be5ad8d11d2cf (MD5) / The present academic research analyses the political conjuncture of the democratic transitional process that happened in Brazil and in the State of 'Parana' in the end of the nineteen seventies and in the beginning of the nineteen eighties. In the first chapter I examine the theoretical and methodological elements which constitute the analytical categories I use to study the concrete Brazilian situation, in a broad sense, and, in a more particular one~ the conjuncture of the nineteen eighty-two's election and Jose Richa's Goverment in Parana. It was necessary to e>:amine the 'broad' conception of State, the concepts of structure and superstructure of the historic block, as well as the concepts of liberal and popular democracies, according to dialectic and historical materialistic literature, other classic and modern authors. In the second chapter, I examine the transitional democratic project from President Geisel to President Figueiredo: a military and Brazilian elite's plan to save themselves on power by making a political transition by the top of society. The project aimed, in a doubtful electoral process, to legitimate the political regime and economic model through passing military government to civil government. In the State of Parana, the main aim of this research, I analyse the liberal project of Richa's PMDB's government, from the organization of the party, the elaboration of the government's lines, the electoral campaign and high intellectual's participation in it, PMDB's alliances with popular social groups up to government’s composition and 'righting' process. 'THE BARBARIAN ARE ARRIVING', main title of this thesis, was the way that Curitiban aristocracy (elite) referred to Jose Richa when he was elected to the government of the State of Parana, because he was born in an interior city and so he did not belong to the 'civilized' and 'cosmopolitan' Curitiban society. In the third chapter I analyse the democratization of public schools expressed by their directors' elections through teachers', other school employees', students' and their parents' votes. I assert that democracy goes beyond a government's decree to establish the electoral system. I still assert that in Richa's government, discourse becomes another thing when it comes into practice, particulary in the educational system. The basic question of this research is to work the idea that education is an area of social classes', disputes and confronts to get hegemonic power. The upper social class strugles to rema in in power, while the lower social classes sometimes become alied to the upper class and help it, sometimes simply consent to it, but very seldom revolt against its domination. / O presente trabalho de pesquisa acadêmica abrange a análise da conjuntura política do processo de transição democrática no Brasil e no Paraná, ocorrida no final da década de 1970 e inícios dos anos 80. No capítulo introdutório examino os elementos teórico-metodológicos, que são as categorias de análise que utilizo no estudo da situação concreta brasileira, como contexto amplo, e da conjuntura das eleiçôes de 1982 e do governo de José Richa no Paraná. Era necessário examinar a concepçâo 'ampliada' de Estado, o conceito de estrutura e de superestrutura do bloco histórico e a concepção da vertente da democracia liberal e da vertente da democracia popular, no enfoque da literatura do materialismo histórico-dialético, de autores clássicos e modernos. No segundo capítulo examino o projeto de transição democrática dos generais presidentes Geisel e Figueiredo: um plano dos militares e das elites brasileiras para salvar as elites no poder, na travessia pelo alto. O projeto não ia além da legitimação do regime e do modelo econômico pela passagem do governo militar aos civis, por um processo eleitoral duvidoso. No Paraná, objetivo principal da pesquisa, examino o projeto liberal do governo do PMDB de Richa, desde a organizaçâo partidária, a elaboraçâo das diretrizes de governo, a campanha eleitoral, a participaçâo de intelectuais de ponta na campanha, as alianças do PMDB com os setores populares da sociedade até a composição e a 'direitização' do governo. 'OS BÁRBAROS ESTÃO CHEGANDO', título principal da dissertação, era a denominação que a aristocracia (elite) curitibana atribuiu a José Richa, quando o mesmo ganhou as eleições ao governo do Paraná, pelo fato de ser do interior do Estado e não fazer parte do mundo civilizado da Curitiba cosmopolita. No terceiro capítulo examino a questão da democratização da escola pública do Estado pela instituição das eleições para diretor e vice-diretor da escola, pelos professores, servidores, alunos e pais de alunos. Digo que a democracia vai além do decreto governamental que estabelece as eleições. Digo ainda que o discurso na prática é outro, no caso do governo Richa e da educação. A questão básica da pesquisa é trabalhar a idéia de que a educação é um campo de disputas e confrontos de classes pela hegemonia do poder, em que a classe dominante luta para manter-se no poder como classe dirigente e as classes subalternas ora se mantém aliadas e como classes auxiliares à classe dominante, ora consentem e raras vezes rebelam-se contra a dominaçâo da classe dirigente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliotecadigital.fgv.br:10438/9265 |
| Date | 10 September 1993 |
| Creators | Kuiava, José |
| Contributors | Plastino, Carlos Alberto, Franco, Maria Aparecida Ciavatta, Institutos::IESAE, Frigotto, Gaudêncio |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional do FGV, instname:Fundação Getulio Vargas, instacron:FGV |
| Rights | Todo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis., info:eu-repo/semantics/openAccess |
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