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Previous issue date: 2011-12-13 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Este trabalho busca analisar a trajet?ria do meio rural do Rio Grande do Norte ? luz das teorias institucionalistas, com ?nfase na corrente te?rica da Nova Economia Institucional (NEI) baseada em dois n?veis de an?lise: macroinstitui??es ou ambiente institucional e microinstitui??es ou estruturas de
governan?a, assim como a sua interrela??o. Desta forma, analisou-se as
transforma??es no ambiente institucional do Rio Grande do Norte desde os anos 1990 at? o final dos anos 2000, de maneira a identificar quem s?o e como se configuram os agentes ao longo deste processo. Partindo da hip?tese de que diante do atual ambiente institucional, diversos agentes atuam no meio
rural potiguar. Estes co-existem praticando diferentes estilos de agricultura e
constituindo distintas estruturas de governan?a para dialogar com as
macroinstitui??es. Percebendo tamb?m que os agentes que praticam o modo
de produ??o familiar s?o os mais vulner?veis, estes travam uma luta constante
pela sua autonomia. Este trabalho tamb?m se prop?e a construir um
mecanismo que possibilite estes agentes da produ??o familiar a ganharem
maior autonomia diante do ambiente hostil que envolve a agricultura. Assim, a
partir da teoria do desenho de mecanismos ser? constitu?da uma estrutura de
governan?a, baseada na elabora??o de incentivos aos agentes, levando em
conta a racionalidade dos agentes em meio ? assimetria de informa??o. Esta
estrutura ter? como estrat?gia a coopera??o como meio de reduzir a
vulnerabilidade dos produtores atrav?s da a??o em conjunto / O objetivo desta disserta??o de mestrado ? verificar se a demanda de m?o-de-obra com
forma??o no ensino m?dio t?cnico para o setor de Petr?leo e G?s (P&G) est? em conson?ncia
com a oferta daquela forma??o no sistema educacional brasileiro. A metodologia aplicada
para obter tal informa??o foi baseada no Censo Escolar 2000 e 2008, em que os dados foram
trabalhados de maneira a explicitar o n?mero de matr?culas nos cursos de n?vel m?dio t?cnico,
demandados pelo setor de P&G. A demanda de m?o-de-obra com aquela qualifica??o teve
como fonte de dados o Plano de Neg?cios 2010-2014 do Programa de Mobiliza??o da
Ind?stria Nacional de Petr?leo e G?s Natural (PROMINP). Este Programa identificou a
demanda futura de m?o-de-obra para o setor de P&G at? 2014, onde as categorias
ocupacionais mapeadas possuem pr?-requisitos de forma??o e experi?ncia. Com o intuito de
entender melhor o objeto deste estudo foi feita uma revis?o de literatura no que diz respeito ao
ensino t?cnico no Brasil, como tamb?m a import?ncia da educa??o para o crescimento
econ?mico e as peculiaridades da economia do petr?leo nos diferentes pa?ses possuidores
daquelas jazidas, ou seja, pa?ses subdesenvolvidos e desenvolvidos. As an?lises
demonstraram que as matr?culas no ensino t?cnico no Brasil apresentaram um significativo
aumento entre as datas de 2000 a 2008. Traz tamb?m como caracter?stica a desarmonia com a
din?mica dos setores produtivos da economia, devido principalmente ao aquecimento da
economia antes da crise mundial de 2008, e a retomada recente do crescimento notadamente
no Setor de Constru??o Civil, bem como no setor de Petr?leo e G?s Natural e Engenharia
Naval por conta da descoberta de petr?leo na camada Pr?-sal. Outro aspecto relevante ? que
um dos grandes problemas da qualifica??o de m?o-de-obra no Brasil se deve a m? qualidade
do ensino fundamental e m?dio, que dificulta para o futuro profissional um bom desempenho
nas suas fun??es laborais e na capacidade de aprender novas fun??es. A aproxima??o entre a
oferta no sistema educacional e a demanda de m?o-de-obra com a forma??o de n?vel m?dio
t?cnico para o setor de P&G, demonstraram que a maioria dos cursos t?cnicos demandados
n?o apresentava matr?culas em 2008, ou possu?am poucas matr?culas nos 15 estados com
demanda prevista, e aquelas matr?culas estavam mal distribu?das entre os estados. A an?lise
aponta para a necessidade de uma pol?tica p?blica que possibilite a adequa??o do sistema
educacional (Ensino M?dio T?cnico) ao setor de P&G, tanto no que se refere ao n?mero de
matr?culas e a sua distribui??o entre os estados produtores de petr?leo quanto no que se refere
? especialidade t?cnica oferecida
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/14074 |
| Date | 13 December 2011 |
| Creators | Penha, Thales Augusto Medeiros |
| Contributors | CPF:05001650410, http://lattes.cnpq.br/0252534020824779, Costa, Edward Martins da, CPF:43692109334, Belik, Walter, CPF:01072254840, http://lattes.cnpq.br/1687051356964195, Matos Filho, Jo?o |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Economia, UFRN, BR, Economia Regional |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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