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MemÃria Social e MemÃria Educacional: O caso do grupo de idosos SÃo Josà do bairro SeminÃrio, Crato-CE. / Educational and Social Memory of participants from the: Grupo de Idosos SÃo Josà do SeminÃrio Crato-CE

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / RESUMO


Analisar a MemÃria Social e Educacional de participantes do grupo de Idosos SÃo Josà do SeminÃrio do Crato-CE à o objetivo principal deste estudo. Para isto nos amparamos em conceitos histÃricos de MemÃria e HistÃria Oral, acreditando na importÃncia da MemÃria de idosos para a construÃÃo do conhecimento histÃrico. Seguimos uma investigaÃÃo de cunho qualitativo, onde a partir de entrevistas selecionamos quatro histÃrias de vida, de participantes do citado grupo, para que, atravÃs de suas histÃrias, pudÃssemos entender suas trajetÃrias de vida, e investigar o porquà de hoje se encontrarem reunidos em grupos de socializaÃÃo, que buscam uma melhoria na qualidade de vida de idosos/pobres. Aqui os idosos aparecem com nomes fictÃcios, tendo suas caracterÃsticas prÃprias e semelhantes aos demais. Foram eles Seu Odair, homem que admira suas amizades e à muito popular no grupo; Dona AntÃnia, ainda muito apaixonada pelo marido; Dona Ãngela, que sente muito a morte da mÃe; e Seu Fausto, homem que nÃo esquece seus sofrimentos desde a sua infÃncia. Constatamos em suas memÃrias, que suas vidas haviam sido marcadas pelo sofrimento e por pouco acesso a instituiÃÃes de ensinos. Foram trabalhadores desde a infÃncia e hoje sÃo analfabetos, ou sabem ler muito pouco. Receberam a formaÃÃo para o trabalho atravÃs de relaÃÃes sociais como a familiar, e, ou, dentro dos prÃprios espaÃos onde trabalharam. Hoje estes idosos recebem benefÃcios e aposentadorias do Governo, o que lhes propiciam um sentimento de alegria, pois para a maioria à a Ãnica fase de suas vidas onde uma renda mensal fixa veio a fazer parte de suas realidades. Por fim, acreditam que participarem ativamente em reuniÃes de grupos de idosos, à um dos fatos que lhes trouxeram uma real melhoria na qualidade de vida. / ABSTRACT


Analysing the Educational and Social Memory of participants from the: Grupo de Idosos SÃo Josà do SeminÃrio Crato-CE is the main objective of this paper. For this we used historical concepts of Memory and Oral History, trusting in the importance of the Elderlyâs Memory for the construction of the historical knowledge. We performed a qualitative research and through interviews we selected four life histories of participants from the mentioned group, in order that, through their histories, we could understand their lives and investigate why nowadays they are reunited in socializing groups which seek improvements in the life quality of elders/poor. The elderly appear with fictitious names, having their own characteristics and similar to the others. They were Odair, a man who admires his friendships and is very popular in the group; Antonia, who is still in love with her husband; Ãngela, who mourns her motherâs death; and Fausto, a man who has not forgotten his suffering since his childhood. We noticed in their memories that they had suffered a lot and they had not had much access education institutions. They had been workers since their childhood and nowadays they are illiterate or know how to read just a little. They had received their training for working through social relations such as familiar and/or inside their own spaces where they worked. Nowadays these elders receive benefits or retirement grants from the Government which offer them a feeling of joy, because for the majority, this is the only phase of their lives which a monthly fixed incoming becomes part of their realities. Finally, they believe that frequently participating in meetings of elderly groups is one of the facts that brought them a real improvement in their life quality.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:1949
Date09 October 2008
CreatorsLuisa Amanda Santos Brito
ContributorsRui Martinho Rodrigues, Jose Gerardo Vasconcelos, Zuleide Fernandes de Queiroz
PublisherUniversidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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