Rendimiento académico y estilos y estrategias de afrontamiento — Un estudio descriptivo relacional cuantitativo con complemento cualitativo en estudiantes de cuarto año de enseñanza media

Description

Tesis para optar al grado de Magíster en Educación,
mención Curriculum y Comunidad Educativa

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1. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105792

Tags

Educación--Investigaciones

Calidad de la educación

Rendimiento en la educación

Currículum--Enseñanza media

Educación media--Investigaciones

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/105792
Date	January 2009
Creators	Paz González, Susana Mercedes
Contributors	Llaña Mena, Mónica, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Educación
Publisher	Universidad de Chile
Source Sets	Universidad de Chile
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	Tesis
Rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/