Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Neste estudo, buscamos compreender as prÃticas educativas e os saberes presentes na feira livre de SÃo Bento, localizada na cidade de Cascavel-CE a qual dista de Fortaleza 64 km. Para a realizaÃÃo dessa pesquisa, escolhemos como suporte teÃrico BrandÃo (2005); Durkheim (2007); Burke (2003); Huberman (1976) e Certeau (1998). Optamos pelo enfoque qualitativo e utilizamos a pesquisa bibliogrÃfica como suporte no esclarecimento do tema investigado. Usamos tambÃm o estudo de caso que proporcionou recolher o mÃximo de informaÃÃes e aprofundamento sobre as prÃticas educativas dos feirantes. Na coleta de dados o enfoque metodolÃgico escolhido foi a observaÃÃo participante, com o apoio do diÃrio de campo, alÃm de entrevistas semiestruturadas com os protagonistas da pesquisa. Procuramos buscar na histÃria oral um caminho para entender a relaÃÃo dos feirantes com a feira, e percebemos que o trabalho na feira possui caracterÃsticas afetivas que fortalecem os laÃos entre feirantes. Vimos que a feira à muito mais que um ambiente de compra e venda de produtos, observamos que nesse espaÃo nascem histÃrias de vidas, saberes que crescem a partir de experiÃncias vividas nas prÃticas cotidianas. Destacamos ainda que os ambientes informais tambÃm manifestam prÃticas educativas e isso mostra que a educaÃÃo à um fenÃmeno livre. Portanto, a feira livre de SÃo Bento à um evento social, cultural e educativo que contribui na sobrevivÃncia de muitas famÃlias. / In this study , we sought to understand the educational practices and knowledge present in the fair of St. Benedict , in the city of Cascavel - EC which is distant 64 km from Fortaleza . For this survey , we chose as BrandÃo (2005 ) theoretical support ; Durkheim (2007 ) ; Burke ( 2003); Huberman (1976) and Certeau (1998). We chose the qualitative approach and used the literature to support the clarification of the subject investigated . We also use the case study that provided the most information gathering and deepening of the educational practices of the merchants . During data collection, the methodological approach chosen was participant observation with the support of a field journal, and semistructured interviews with the protagonists of the research. We seek to pursue a path in oral history to understand the relationship of stallholders with the fair, and we realize that the work at the fair receives affective characteristics that strengthens ties between marketer and fair. We saw that the show is more of an environment for buying and selling products , we observe that this space born life histories , knowledge that grow from experiences in everyday practices . We also point out that informal environments also manifest educational practices and this shows that education is a free phenomenon. Therefore, the street fair of St. Benedict is a social, cultural and educational event that contributes to the survival of many families.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:7853 |
| Date | 28 April 2014 |
| Creators | Francisca Eliana Santos da Silva |
| Contributors | Francisco Ari de Andrade, Kelma Socorro Lopes de Matos, Ana LÃcia Oliveira Aguiar |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0036 seconds