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Utilização de recursos tecnológicos aplicados ao ensino-aprendizado em enfermagem

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T15:16:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Neste trabalho foi avaliado a influência de recursos tecnológicos on-line no aprendizado de alunos do curso de Enfermagem da disciplina de Semiologia e Semiotécnica da Universidade Paranaense - Umuarama, Paraná. A coleta de dados constou de questionários e da avaliação oficial da disciplina, em diferentes grupos com disponibilidade ou não aos recursos tecnológicos. Diferentes ambientes virtuais de aprendizagem foram pesquisados, porém, alguns critérios foram decisivos para a escolha do ambiente TelEduc, como: gratuidade, software de código aberto, possibilidade de instalação em plataforma Linux e/ou Windows, o idioma em português, o que facilita o seu uso. Apresenta fácil navegação e interface intuitiva, exigindo apenas conhecimentos básicos de informática e Internet. Após levantamento do perfil dos alunos pesquisados, observou-se que grande parte dos acadêmicos possuem computador de uso pessoal com a possibilidade de acesso a Internet de suas casas. O que favorece a implantação de recursos tecnológicos para a complementação do ensino presencial. Mesmo os acadêmicos que não possuem computador em suas casas, podem acessar o ambiente através dos laboratórios de informática da universidade. Conclui-se que após a aplicação deste recurso tecnológico, os acadêmicos do grupo que teve acesso a ferramenta apresentaram melhores resultados em relação ao grupo que não utilizou o ambiente virtual de aprendizagem. Os resultados positivos incentivam a extensão desta metodologia de suporte ao ensino-aprendizagem a outras disciplinas, como constatado na opinião dos participantes da pesquisa.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/85090
Date January 2003
CreatorsJaques, André Estevam
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Rodriguez Martins, Alejandro, Rodrigues, Blenda de Campos
PublisherFlorianópolis, SC
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format110 f.| tabs., grafs.
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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