La presente investigación tiene como objetivo comprender las experiencias de sentido de vida de los ingresantes al movimiento Hare Krishna. El enfoque empleado para esta investigación fue de tipo cualitativo con un diseño fenomenológico Se entrevistó a 5 ingresantes a la comunidad, tres varones y dos mujeres entre 26 y 36 años. Así mismo, se optó por un análisis de contenido, que dio a vislumbrar cuatro categorías; crisis existencial, valores creativos, actitudinales y vivenciales. Los resultados mostraron que los participantes expresaron que experimentaron el sentido de vida cuando ingresaron a la comunidad. Describen situaciones que ellos afirman como reveladoras y de respuestas a sus inquietudes e insatisfacciones. / The present research aims to understand the experiences of meaning of life of the entrants to the Hare Krishna movement. The approach used for this research was of a qualitative type with a phenomenological design. Five newcomers to the community were interviewed, three men and two women between 26 and 36 years old. Likewise, a content analysis was chosen, which revealed four categories; existential crisis, creative, attitudinal and experiential values. The results showed that the participants expressed that they experienced the meaning of life when they entered the community. They describe situations that they affirm as revealing and as responses to their concerns and dissatisfactions. / Tesis
Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/653720 |
Date | 20 November 2020 |
Creators | Jordan Villena, Alexandra |
Contributors | Zafra Córdova, Karla Marcela |
Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), PE |
Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
Language | Spanish |
Detected Language | English |
Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Format | application/pdf, application/epub, application/msword |
Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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