Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-06-22T17:35:30Z
No. of bitstreams: 1
2016 - Douglas Monteiro de Almeida.pdf: 3614472 bytes, checksum: 869699381cf71b59def943fb6d251a1b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-22T17:35:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1
2016 - Douglas Monteiro de Almeida.pdf: 3614472 bytes, checksum: 869699381cf71b59def943fb6d251a1b (MD5)
Previous issue date: 2016-04-26 / CAPES / The relationship between education and development can be treated by different perspectives. Education can be a shuttle of an economic development process as well a fuel toward improvements on both production and living standards. This research has as its starting point the university expansion process in the 2000s. This process of expansion, given the increase in the number of higher education courses in their territory has been analyzed from the speeches (all tied to education theories) used as legitimizing arguments that expansion of higher education. Specifically, we sought to understand what the effects of the implementation of a Federal institution of higher education in the Baixada Fluminense and the new settings or social and economic dynamics of this process. To further elucidate the process was handled the case of the Multidisciplinary Institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro, located in the city of Nova Igua?u, in the Baixada Fluminense. / A rela??o entre educa??o e desenvolvimento pode ser tratada por diferentes ?ticas, tanto a educa??o pode alavancar um processo de desenvolvimento econ?mico como pode ser considerado o que alimenta o avan?o na sociedade atrav?s de melhorias produzidas pela sua popula??o. Esta pesquisa tem como ponto de partida o processo de expans?o universit?ria na d?cada de 2000. Tal processo representou a instala??o e amplia??o de institui??es de ensino superior na Baixada Fluminense. Esse processo de expans?o, dado o aumento no n?mero de cursos de ensino superior no seu territ?rio foi analisado a partir dos discursos (todos atrelados ?s teorias de educa??o) utilizados como argumentos de legitima??o dessa amplia??o do ensino superior. Especificamente, buscou-se compreender quais os efeitos da implanta??o de uma Institui??o Federal de Ensino Superior na Baixada Fluminense e as novas configura??es ou din?micas sociais e econ?micas decorrentes deste processo. Para elucidar melhor o processo foi tratado o caso do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, localizado no munic?pio de Nova Igua?u, na Baixada Fluminense.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/1819 |
| Date | 26 April 2016 |
| Creators | ALMEIDA, Douglas Monteiro de |
| Contributors | Silva, Robson Dias da, Silva, Lucia Helena da, Rodrigues, Adrianno de Oliveira, Prates, Angelo Marcos Queiroz |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Desenvolvimento Territorial e Pol?ticas P?blicas, UFRRJ, Brasil, Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds