CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A Pedagogia da OcupaÃÃo na Comuna 17 de Abril em Fortaleza propÃe analisar o
processo da mobilizaÃÃo popular à organizaÃÃo polÃtica no movimento de
quatrocentas famÃlias na luta por terra e moradia. Essa ocupaÃÃo com organizaÃÃo
campo-cidade foi pioneira em Fortaleza no SÃtio SÃo Jorge, bairro Josà Walter, de
2010 a 2014. A articulaÃÃo entre Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-terra â
MST, Movimento dos Conselhos Populares â MCP e Unidade Classista, construiu a
ocupaÃÃo na gleba ou latifÃndio urbano, conhecidas âterras dos Montenegrosâ, da
Construtora e ImobiliÃria Montenegro que revolucionou os anos 2000 em Fortaleza.
A denominaÃÃo Comuna 17 de Abril resgata o Massacre de Eldorado dos CarajÃs
no Estado do Parà em 17 de Abril de 1996, conquistado como Dia Nacional de Luta
pela Reforma AgrÃria. E, Comuna em alusÃo Ãs lutas na FranÃa com a rebeldia e
resistÃncia do socialismo da Comuna de Paris, de marÃo a maio de 1871. Nessa
pesquisa social, participante, qualitativa, fundada no materialismo histÃrico-dialÃtico
e mÃtodo dialÃtico, articulei militantes do MST, MCP, Unidade Classista e
participantes das famÃlias da OcupaÃÃo, com quem desenvolvi nove entrevistas
individuais em profundidade e uma entrevista coletiva. As discussÃes revelaram que
a articulaÃÃo do movimento campo-cidade foi estratÃgica no processo das lutas e
resistÃncias que se materializaram na conquista do Residencial Cidade Jardim
Fortaleza. A construÃÃo do residencial no mesmo local da ocupaÃÃo, Ãrea alvo de
especulaÃÃo imobiliÃria, exigiu mobilizaÃÃo e formaÃÃo social para enfrentar uma
engrenagem perversa dos capitalistas financeiros, no comando do poder pÃblico e
das facÃÃes criminosas. A OcupaÃÃo Comuna 17 de Abril confirma a centralidade da
formaÃÃo humana, da dimensÃo educativa dos movimentos populares que move a
Pedagogia da OcupaÃÃo e dà sentido Ãs lutas e Ãs/aos sujeitos coletivos. OcupaÃÃo
conflituosa, fruto da desobediÃncia civil planejada, arquitetada para o sonho das
agrovilas familiares urbanas se tornou moradia possÃvel. EspaÃo de luta pelos
saberes da vida para mais vida, mais resistÃncia e construÃÃo de outras formas de
organizaÃÃo popular. Comuna 17 de Abril de gente que desafia o medo e rememora
a vida, ergue a cabeÃa e segue na luta, enfrenta preconceitos e a segregaÃÃo
sÃcioespacial contemporÃnea numa cidade mercadoria chamada Fortaleza. / The Pedagogy of Occupation in the Commune April 17 in Fortaleza proposes to
analyze the process of popular mobilization to the political organization in the
movement of four hundred families in the struggle for land and housing. This
occupation with a field-town organization was pioneered in Fortaleza at the SÃo
Jorge site, Josà Walter, from 2010 to 2014. The articulation between the Landless
Workers Movement (MST), the Popular Councils Movement (MCP) and the
Classification Unit, built the occupation in the glebe or urban latifundia, known as
"lands of the Montenegros", of the Construtora e ImobiliÃria Montenegro, which
revolutionized the 2000s in Fortaleza. The denomination Commune April 17 rescues
the Massacre of Eldorado dos CarajÃs in the State of Parà on April 17, 1996,
conquered as National Day of Struggle for Agrarian Reform. And in alliance with the
rebellion and resistance of the socialism of the Paris Commune from March to May
1871. In this qualitative participatory social research founded on dialectical historical
and dialectical materialism, I articulated militants of the MST, MCP, Classroom Unit
and participants of the Occupation families, with whom I developed nine individual indepth
interviews and a press conference. The discussions revealed that the
articulation of the countryside-city movement was strategic in the process of
struggles and resistance that materialized in the conquest of the Residencial Cidade
Jardim Fortaleza. The construction of the residential building on the same site as the
occupation, a target area of real estate speculation, required mobilization and social
formation to confront the perverse machinery of the financial capitalists, in charge of
the public power and the criminal factions. The 17 April Communal Occupation
confirms the centrality of human formation, the educational dimension of popular
movements that moves the Occupation Pedagogy and gives meaning to the
struggles and to the collective subjects. Conflicting occupation, fruit of planned civil
disobedience, designed for the dream of urban family agrovilas became possible
dwelling. Area of struggle for the knowledge of life for more life, more resistance and
construction of other forms of popular organization. Commune April 17, people who
defy fear and remember life, raise their heads and fight, face prejudice and
contemporary socio-spatial segregation in a city called Fortaleza.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:12942 |
| Date | 00 October 2018 |
| Creators | Virginia MÃrcia AssunÃÃo Viana |
| Contributors | Eliane Dayse Pontes Furtado |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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