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Sobre la determinación de la idea de la filosofía en las lecciones tempranas de Martin Heidegger

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía / Se presenta el modo en que Heidegger, en sus lecciones tempranas, aborda el
problema relativo a cómo determinar la idea de la filosofía. Con ese fin, se exponen
algunas condiciones para la interpretación de las pistas seguidas, en el intento de
descubrir la articulación inmanente del problema ya señalado. En el transcurso
procuro hacer ver las características del momento inicial desde el cual arranca la
formulación del problema. Luego, se presenta un fundamental e inicial momento en
el transcurso del problema: la dirección que va desde la pregunta por la
determinación de la idea de filosofía, hasta la asunción de la «vida» como objeto
temático de la filosofía. Finalmente se intenta abordar el modo en que Heidegger
asume el concepto de «vida», y cómo esto permite aclarar el camino en la
determinación de la idea de filosofía.

Identiferoai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/113763
Date January 2012
CreatorsBarrios Alvear, Miguel
ContributorsAcevedo Guerra, Jorge, Facultad de Filosofía y Humanidades, Departamento de Filosofía
PublisherUniversidad de Chile
Source SetsUniversidad de Chile
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
TypeTesis
RightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/

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