Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-Economico. Inclui anexo / Made available in DSpace on 2012-10-16T22:32:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:51:15Z : No. of bitstreams: 1
88950.pdf: 5842057 bytes, checksum: 55692560e20a88105a0f881a26e1369e (MD5) / Analisa a relação entre objetivos organizacionais formais e reais e tecnologia nos colégios estaduais de segundo grau em Florianópolis. O estudo demonstrou que na percepção dos professores e administradores, a tecnologia é um fator determinante na elaboração dos objetivos. Este aspecto foi mais significativo nos colégios de tamanho grande, cuja infra-estrutura tecnológica é adequada. Todavia, a ênfase maior recaiu sobre a tecnologia de conhecimentos, principalmente, no que se refere à qualificação docente. Nos de tamanho médio e pequeno a tecnologia também foi considerada, à priori, como determinante dos objetivos escolares. Os resultados obtidos demonstram que a tecnologia foi fator determinante na formulação dos objetivos escolares, principalmente, nos colégios grandes. As conclusões resultantes deste trabalho podem ser generalizadas para os demais colégios estaduais de Florianópolis. Observou-se a necessidade que as escolas estaduais tem de melhoria na sua rede física, e de criar condições para que os profissionais que nelas atuam, possam melhor especializar-se, possibilitando, dessa forma, o maior atingimento dos objetivos escolares.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/76861 |
Date | January 1992 |
Creators | Scotti, Marilda Todescat |
Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Meyer Junior, Victor |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | 163f.| il |
Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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