Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-04-18T04:16:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2016 / Nesta pesquisa buscamos refletir sobre as relações que os skatistas constroem em determinados espaços da região da Grande Florianópolis-SC, em específico na pista de skate do bairro Trindade a Trinda , e no CT SKT Projeto SKT projeto que oferece aulas de skate. Foi investigada a apropriação do espaço, as relações de sociabilidade entre os indivíduos, a formação do habitus e a construção do campo skatista na cidade. Para melhor desenvolver a análise foi feito um resgate histórico do desenvolvimento deste campo desde sua popularização nos Estados Unidos a partir do fim dos anos 1960; consecutivamente no Brasil, na virada da mesma década para os anos 1970, e seu desenvolvimento na cidade de Florianópolis até início dos anos 2000 e dias atuais. Como possibilidade de aprofundamento e contribuição para com a área dos estudos em Educação, discutiu-se a noção de relação com o saber, e seus desdobramentos diante dos saberes do skatismo. Concluímos indicando a capacidade oferecida pelo estudo desta noção, em desenvolver tensionamentos no campo cientifico, em especial, nas Ciências Sociais e da Educação.<br> / Abstract : In this research we reflect on the relationships that skateboarders build in certain areas of the Florianópolis city region, specifically in the skatepark of Trindade - the Trinda - and CT SKT - Projeto SKT - a
project that offers skate lessons. Was investigated the appropriation of space, the relations of sociability among individuals, the formation of habitus and the construction of skateboarder field in the city. To better develop the analysis was made a historical research of skateboarder field since its turns popular in the United States from the late 1960s; consecutively in Brazil at the turn of the decade for the 1970s, and the development in the city of Florianópolis until the early 2000s and currently. As a possibility of deepening and contribution to the field of
studies in Education, we discussed the relation to knowledge notion, and the consequences at the skateborading knowledge. We conclude indicating the capacity offered by the study of that concept, developing tensions in the scientific field, in particular at the Social Sciences and Education.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/174899 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Pereira, Julio Gabriel de Sá |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Pinto, Fábio Machado |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 165 p.| il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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