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La creación de itinerarios lectores en la ESO a través de un plan individual de lecturas (PIL): una propuesta metodológica para fomentar la lectura en secundaria

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Identiferoai:union.ndltd.org:ua.es/oai:rua.ua.es:10045/19944
Date13 October 2003
CreatorsMontesinos Ruiz, Julián
ContributorsLópez Valero, Amando, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura
Source SetsUniversidad de Alicante
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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