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El presente trabajo de investigación es sobre el desarrollo de un aplicativo móvil orientado a impulsar la lectura de Ebooks y audiolibros mediante el uso de cualquier dispositivo móvil. La investigación para evaluar la viabilidad del negocio se realizó en base a dos segmentos del mercado peruano; el primero, estudiantes escolares y universitarios y, el segundo, lectores entre 18 y 55 años de edad. Durante la investigación, se determinó que gran parte de la muestra sí tendría predisposición a reemplazar la lectura tradicional con una lectura online, ya que actualmente la penetración de la tecnología es masiva y es más fácil tener acceso a contenido virtual que a contenido físico, además, permite ahorrar tiempo en la búsqueda de libros, así como dinero al momento de comprar. Asimismo, se encontró que varios entrevistados suelen no leer por falta de tiempo dentro de sus días y han considerado que tener el acceso a una versión de audiolibros les permitiría realizar varias actividades en simultáneo y aumentar el consumo de contenidos literarios. Se realizó un análisis a profundidad de la industria, grupos de interés, plan del modelo de negocio, marketing, proyección financiera, validaciones mediante entrevistas y otras técnicas de validación al público objetivo y expertos en la materia. Por último, al realizar la valorización del proyecto con las estimaciones financieras se obtuvo un valor presente neto de S/. 17,568.00 soles por lo que se puede afirmar que el proyecto sí genera valor en un horizonte de tres años. / This research work is about the development of a mobile application aimed to promote the reading of Ebooks and audiobooks through the use of any mobile device. It should be noted that the research evaluate the viability of the business was carried out based on two Peruvian market segments; the first one, school and university students and, the second one, readers between 18 and 55 years old. In the course of the investigation, it was determined that a large part of the sample would have a predisposition to replace traditional reading with online reading, since currently the penetration of technology is massive, it is easier to have access to virtual content that to physical content, in addition, saves time in the search for physical books, as well as money when buying a single book. Likewise, it was found that several interviewees tend not to read due to lack of time within their days and have considered that having access to an audiobook version would allow them to carry out several activities simultaneously and increase the consumption of literary content. During the development of the project, an in-depth analysis of the industry, interest groups, business model plan, marketing, financial projection, validations through interviews and other validation techniques was carried out with the target audience and experts in the field. Finally, when carrying out the valuation of the project with the financial estimates, a net present value of S/. 17,568.00 was obtained, so it can be said that the project generates value over a three-year horizon. / Trabajo de investigación

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Solicitud de embargo por publicación en revista indexada. / Para el espectador los finales de las películas, libros o series, suelen en algunas ocasiones, quedar con tramas inconclusas, desarrollo de personajes incompletos, etc. Por ello, algunos fans, a la expectativa de querer saber las futuras situaciones en las que podrían encontrarse sus personajes en un próximo libro o al verse con la historia ya terminada por el autor, deciden crear sus propias versiones. A esta práctica, popular en los jóvenes de hoy en día, se le conoce como fanfiction. Existen plataformas web tales como: fanfiction.net, Archive of our own, etc, las cuales albergan cientos de historias creadas por los fans. En este contexto, inicialmente con un fin lúdico, los escritores se han apropiado y/o reinterpretado dichos elementos (personajes, características, universos) para crear fanfiction; de modo que, sin ellos darse cuenta, han comenzado a mejorar sus capacidades de lectura y escritura. Este trabajo de investigación aborda la problemática con respecto a si las comunidades fanfiction pueden ser de utilidad en un ámbito formal, como por ejemplo el educativo. En especial, el estudio analiza si la práctica del fanfiction fomenta la lectura y escritura en los jóvenes. Para ello se ha realizado una investigación cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas a autores de la plataforma Wattpad. Se ha podido observar que la interacción social es uno de los principales ejes que motivan a los escritores jóvenes a seguir creciendo en la plataforma y seguir nutriéndose de conocimientos para mejorar sus historias. / For the viewer, the endings of movies, books or series tend; in some occasions, to be left with unfinished plots, incomplete character development, etc. For this reason, some fans, in the expectation of wanting to know the future situations in which their characters could find themselves in an upcoming book or when seeing the story already finished by the author, decide to create their own versions. This practice, very popular in today´s youth, is known as fanfiction. There are web platforms such as: fanfiction.net, Archive of our own, etc. which house hundreds of stories created by fans. In this context, initially with a playful purpose, the writers have appropriated and/or reinterpreted these elements (characters, characteristics, universes) to create fanfiction. So, without them realizing it, they have begun to improve their reading and writing skills. This research work addresses the problem regarding whether fanfiction communities can be useful in a formal setting, such as education. In particular, the study examines whether the practice of fanfiction encourages reading and writing in young people. For this, a qualitative research has been carried out through semi-structured interviews with authors of the Wattpad platform. It has been observed that social interaction is one of the main axes that motivate young writers to continue growing on the platform and continue to nourish themselves with knowledge to improve their stories. / Tesis