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Previous issue date: 2010-01-18 / O presente estudo tem como objetivo conhecer e compreender o pensamento e a rea??o de professores e supervisores diante da necessidade iminente de uma ruptura paradigm?tica na educa??o. A metodologia adotada foi de abordagem qualitativa, usando o estudo de caso, na busca de analisar a realidade, conversar e participar das reflex?es dos interlocutores com o prop?sito de entender a complexidade dos fen?menos educativos amparados nas concep??es paradigm?ticas dos mesmos. Para a coleta de dados utilizaram-se entrevistas semiestruturadas e observa??es assistem?ticas da a??o docente no cotidiano escolar. Os resultados indicaram que os sujeitos dessa investiga??o percebem o descompasso da escola com o mundo, em constante transforma??o. Entendem a necessidade de uma nova postura docente que atenda ? demandas atuais, respaldada por uma mudan?a paradigm?tica que responda ? quest?es emergentes. Contudo, n?o conseguem se perceber como agentes das mudan?as preconizadas, com a possibilidade de enfrentar ou superar o paradigma dominante presente no contexto educacional. Os principais te?ricos e autores que sustentam esse trabalho s?o Paulo Freire, Boaventura Sousa Santos, ?lvaro Vieira Pinto, Ira Shor, Maurice Tardif, Hugo Assmann, Rafael Yus, Therezinha Rios e Cleoni Barboza Fernandes dentre outros.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3647 |
| Date | 18 January 2010 |
| Creators | Simon, Marinice Souza |
| Contributors | Fernandes, Cleoni Maria Barboza |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa? |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 500, 600, 7024413195758546274 |
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