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Previous issue date: 2005 / Essa pesquisa sobre a Formação Continuada Stricto Sensu: sentidos
construídos pelos docentes do ensino superior privado face às exigências
legais, tem como objetivo compreender os sentidos que os professores da
educação superior, no âmbito do ensino privado, estabelecem sobre a
formação do docente em cursos de pós-graduação stricto sensu. Essa temática
se insere no debate sobre a formação do professor presente nas produções
nacionais e estrangeiras como, Cunha, 1998; Pimenta, 1999; Pimenta e
Anastasiou, 2002; Zabalza, 2004; Nóvoa, 1995; Cachapuz, 2002; entre outros.
Para tanto estabelecemos como percurso teórico-metodológico o referencial da
análise do discurso, que apresenta Orlandi, na linha francesa. A escolha por
esse instrumento tem relação com nosso objeto de estudo que busca o sentido
da formação no discurso que vai além do dito, do explícito; exige uma
compreensão do contexto onde este foi produzido e uma desconstrução dos
discursos existentes na busca dos sentidos, que estão presentes no silêncio.
Como resultados encontramos: o discurso da titulação presente no âmbito
oficial legal onde há um silenciamento quanto à identidade profissional,
socialmente construída nas práticas que traz uma marca de distinção e de
diferenciação profissional em relação a outros grupos profissionais e o discurso
da formação, que se materializa como parte do processo de profissionalização
na reflexão das práticas sociais e construção dos saberes profissionais
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4214 |
| Date | January 2005 |
| Creators | Silva Cunha, Kátia |
| Contributors | Maria de Oliveira Melo, Márcia |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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