Trabajo de Investigación Requisito para optar al Título de Cirujano Dentista / Introducción: En los últimos años, han surgido cambios en los paradigmas de
enseñanza – aprendizaje, en donde se ha promovido un modelo educativo
centrado en el estudiante, en el cual el alumno posee un rol como constructor de
su conocimiento, y, de esta forma, se involucra en su propio proceso de
aprendizaje. Para poder lograr este acercamiento, ha sido necesario implementar
metodologías participativas que comprometan al estudiante con la clase, para lo
cual se pueden utilizar los sistemas de respuesta de audiencias masivas (o
clickeras). En este trabajo se busca conocer la percepción que tienen los
participantes de pregrado del Área de Ortodoncia y Ortopedia Dentomaxilar de la
Facultad de Odontología de la Universidad de Chile del año 2016, sobre el uso de
las clickeras como parte del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Metodología: Se realizó un estudio cualitativo, en donde se analizaron las
intervenciones discursivas en entrevistas y grupos focales efectuados a los
participantes de la asignatura de pregrado de Ortodoncia de la Facultad de
Odontología de la Universidad de Chile del año 2016. Estos datos fueron
analizados y codificados a través del programa AQUAD 6.0 (©Huber L. Gürtler,
2013).
Resultados: Tanto docentes como estudiantes perciben ventajas en el uso de
estos sistemas como complemento de las clases, como: aumentar la atención,
concentración y participación en clases, generar retroalimentación inmediata, ser
anónimos, fáciles de usar, resolver dudas, entre otras. Así mismo, identifican como
principales desventajas las fallas que puede presentar el software y/o hardware.
Conclusiones: Los participantes de pregrado del Área de Ortodoncia y Ortopedia
Dentomaxilar de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile del año
2016 perciben que el uso de sistemas de respuestas de audiencias masivas es
beneficioso para el proceso de enseñanza – aprendizaje. / Adscrito a PRIODO 15/005
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/144076 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Troncoso Mella, Rocío Francisca |
| Contributors | Álvarez Palacios, Eduardo, Vergara Núñez, Cristián, Fernández de la Reguera Donoso, Alejandro |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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