La evaluación en motricidad orofacial considera múltiples criterios, entre ellos, la
medida de los tercios faciales y las características del frenillo lingual. El primero,
nos permite designar el biotipo facial que presenta el paciente; el cual puede estar
asociado a alguna alteración y nos sugiere un esquema básico de tratamiento. El
segundo, características del frenillo lingual, es necesario conocer qué tipo de
frenillos presenta la población y cómo se relaciona con la producción del habla;
dicha relación tiene un sustento teórico y además nos permite corroborar estudios
ya realizados acerca del tema. La presente investigación es de tipo exploratoria cuyo
objetivo es conocer el tipo facial y las características del frenillo lingual en
adolescentes. Para obtener dicha información utilizamos tres instrumentos: a)
Protocolo de evaluación miofuncional, b) Protocolo del frenillo lingual y c)
Calibrador digital. La muestra está compuesta por 307 estudiantes con edades entre
15 y 18 años; pertenecientes a la Institución Educativa. “Sor Ana de los Ángeles”
del Callao. Los hallazgos evidencian que el tipo facial predominante es el
mesofacial con 48%, seguido del dolicofacial con 37% y finaliza con 15%
correspondiente al tipo braquifacial. Asimismo, hallamos un 12% de la población
con alteración en el frenillo lingual, del cual el 11% corresponde a frenillo corto y
1% tiene frenillo anteriorizado; no se hallaron sujetos con alteración de frenillo
corto y anteriorizado. El 12% de adolescentes con frenillo alterado son evaluados
en habla espontánea y hallamos que, 20 adolescentes presentan dificultades en el
habla, con alteración en la producción de fones linguodentales y alveolares. Al
presentar la discusión de resultados inferimos que no existe relación entre el tipo
facial y el frenillo de lengua alterado. No obstante, si evidenciamos una relación
entre el frenillo alterado y la producción de habla. / The present investigation is of the exploratory type which target was to
know the facial type and the characteristics of lingual bridle in adolescents. To
obtain the above mentioned information we use three instruments: 1. Myofunctional
evaluation protocol (section II), 2. Lingual bridle Protocol of language (section IV,
V and VI.) and 3. Digital gage. It was 307 students who formed the sample. With
ages between 15 and 18 years; belonging to “Sor Ana de los Angeles School” in
Callao.
The finds demonstrate that the predominant facial type was mesofacial with
48%, followed by the dolichofacial with 37 %, and finally with 15 % is the
brachyfacial. Also we find 12 % with alteration in lingual bridle, of which 11 %
corresponds to short lingual bridle and 1 % has anterior lingual bridle. There were
not finds of people with short anterior lingual bridle. The adolescents with alteration
in lingual bridle were evaluated in spontaneous speech; we found that of 37
adolescents, 20 present difficulties in the speech, with alteration in the production
of dental and alveolar phonemes.
While presenting the results discussions, we infer that there is no relation
between the type of face and alteration lingual bridle of language. Nevertheless, we
found a relation between the alteration in alteration lingual bridle and the speech
production.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/11989 |
| Date | 03 May 2018 |
| Creators | Carlos Rojas, Elizabeth Ivon, García Cavero, Roxana Gabriela |
| Contributors | Bernaola Coria, Esperanza, Paredes García, Mónica Patricia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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