Analise de formas de organização dos cursos de graduação e de pos-graduação na Unicamp atraves da teoria do saber profundo

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Orientador : Jose Tadeu Jorge / Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica / Made available in DSpace on 2018-07-31T20:42:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2001 / Resumo: O trabalho consistiu na elaboração do cenário da organização dos cursos de graduação e de Pós-Graduação, nas Unidades da Unicamp, focando a relação existente entre os Departamentos e as Comissões de Graduação e de Pós-Graduação. Os dados foram colhidos através de entrevistas realizadas em sete Unidades, das vinte existentes, representando as áreas de exatas, humanas, biológicas e tecnológicas. O produto das entrevistas foi analisado através de cada elemento da Teoria do Saber Profundo do Dr. Deming. Apesar da excelência dos cursos da Unicamp ser inquestionável, após análise, pode-se afirmar que se os elementos do Saber Profundo fossem considerados na sistemática de organização, menos esforços fisicos, mentais e financeiros, seriam despendidos. Como resultado, são apresentadas sugestões visando principalmente a melhoria da visão sistêmica base para qualquer administração / Abstract: The works consists in the elaboration of the scenario of both graduation and postgraduation courses organization, on Unicamp unities, focusing the relationship between Departments and Commissions of graduation and post-graduation. The data was taken from interviews performed in seven unities, from the twenty existing ones, representing the fields of Exact, Human, Biological and Technological Sciences. The product of the interview was analyzed through each element of Dr. Deming' s System of Profound Knowledge. Although the excellence of Unicamp Courses is unquestionable, it is possible to assume that, against analysis, if the elements of The System of Profound Knowledge were considered during systematic of organization, less physical, mental and financial efforts would be spent. As result, some suggestions are presented, having as a main goal the improving of the systemic approach, basis of any kind of administration / Mestrado / Gestão da Qualidade Total / Mestre em Qualidade Total

Links & Downloads

1. (Broch.)
2. MARÇAL, Eda Lucia. Analise de formas de organização dos cursos de graduação e de pos-graduação na Unicamp atraves da teoria do saber profundo. 2001. 114p. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/263254>. Acesso em: 31 jul. 2018.
3. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/263254

Tags

Teoria do conhecimento

Gestão da qualidade total

Teoria dos sistemas

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/263254
Date	31 July 2018
Creators	Marçal, Eda Lucia
Contributors	UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Jorge, Jose Tadeu, 1953-, Cortelazzo, Angelo Luiz, Zoqui, Eugênio José
Publisher	[s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Engenharia Mecânica
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Format	114p. : il., application/pdf
Source	reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess