Syftet med denna litteraturstudie är att ta reda på vilka svårigheter och problem det finns för elever med någon typ av hörselnedsättning/dövhet i matematikundervisning och hur dessa problem och svårigheter kan bemötas av pedagoger. De två huvudrubriker som framkom i studien var: specifika problem och svårigheter för hörselnedsatta/döva elever och pedagogers bemötande av de specifika problem och svårigheterna. Resultatet av studien visar på svårigheter i andraspråket, kommunikationsproblem och brist på kunskap i matematik-undervisning för hörselnedsatta/döva elever. Resultatet visar också hur pedagoger skulle kunna gå tillväga för att förändra detta och förbättra matematikundervisning för elever med hörselnedsättning/dövhet. / The main purpose of this literature study is to explore the limitations that exist in math education for students that suffer from some kind of impaired hearing or deafness. The purpose is to see how the school and the teachers can work to reduce these limitations. The main topics that we chose based out of the science that we found were; specific problems for students with impaired hearing/deafness and how teachers can work to reduce these limitations. The results of this study show difficulties as in communication problems and lack of knowledge in mathematics for student who suffers from some kind of impaired hearing or deafness. The result chapter also shows suggestions on how to change these difficulties and how to make it better for the future.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-74936 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Friberg, Karin, Sandström, Amanda |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik, Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0055 seconds