Denna uppsats har i sitt syfte att visa vilken betydelse spelfilmer har för elevernas historiemedvetande. Jag frågade mig själv frågan hur lärare och kursplaner ser på historiska spelfilmer. Jag har använt intervjuer i min uppsats att få svar på mina frågor. Denna uppsats har gjorts i syfte att visa hur spelfilm påverkar lärare och elever. Jämförelser görs i uppsatsen mellan mina svar från intervjuer och tidigare forskning. / This essay has in its aim to expose which meaning fiction films have for the students' history awareness. I asked myself questions how teachers and course plans relate to historical fiction films. I have used interviews in my essay to find answers to my questions. This essay is done in order to concern the matter about how historical fiction films influence us and not in order to prove something. Comparisons are done in the essay between my answers of the interviews and earlier research.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-31120 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Strandberg, Jan-Inge |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds