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Previous issue date: 2017-02-13 / Fundação São Paulo - FUNDASP / This thesis studied the possible relationship between social and human capital specifically on the graduating students of management, who were employed by the time of the research, but seeking a better qualification for the labor market. The main objective was to verify the possible relationship between social and human capital of those students. For this reason, to assist in this research, the specific objectives consisted in presenting, interpreting and also discussing two human capital indicators (education and experience);as well as the students' responses about social capital; the possible relationship between human capital and social capital of the students. So that, the achievement of the objectives was through quantitative methodology, which was applied a question narrate complement a qualitative methodology was also performed by ten interviews with graduating students of business school. Therefore, the problem of this study was based on checking the composition of the capital, in 2015 and 2016, of employed students and based on this, there was confirmation of the hypothesis, almost entirely, showing that most students have a network of virtual relationships only in the recreational part with attitudes of trust and reciprocity on that. So that it was proved that the student has a network of virtual and personal relationships that allow them to show their human capital. According to the authors Coleman, Putnam, Bourdieu and Schultz, there was proved a relationship between social and human capital of students based on the questions and interviews / Esta tese de doutorado estudou as possíveis relações entre o capital social e o capital humano, especificamente dos alunos concluintes do curso de Administração, empregados no momento da pesquisa que buscam melhor qualificação para o mercado de trabalho. O objetivo geral foi verificar as possíveis relações entre o capital social e o capital humano desses alunos. Os objetivos específicos consistiram em apresentar, interpretar e discutir dois indicadores de capital humano (experiência e educação); as respostas dos alunos acerca do capital social; as possíveis relações entre capital humano e capital social dos estudantes. A concretização dos objetivos se deu por meio da metodologia quantitativa, em que se aplicou um questionário e uma pesquisa exploratória. A metodologia qualitativa foi realizada por meio de dez entrevistas. A problemática deste estudo baseou-se em verificar a composição do capital social, em 2015 e 2016, dos alunos trabalhadores e suas respectivas relações, houve a confirmação das hipóteses, quase na totalidade, em que a maioria dos alunos tem uma rede de relacionamentos virtuais, somente na parte recreativa, e tem atitudes de confiança e reciprocidade. O aluno tem uma rede de relacionamentos virtuais e pessoais que lhe proporciona mostrar o seu capital humano. Conforme os autores Coleman, Putnam, Bourdieu e Schultz, houve relação entre o capital social e o capital humano dos alunos nas questões e entrevistas realizadas
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/19783 |
| Date | 13 February 2017 |
| Creators | Oliveira, Edineide Maria de |
| Contributors | Lazzareschi, Noêmia |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Ciências Sociais |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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