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Previous issue date: 2012-02-29 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The establishment of the Republic in Brazil in 1889 was accompanied by promises of a
new era of progress, reason, science and civilization. Education in the discourse of many
Republicans, has been considered the main promoter of this new era, the formation of the
new man . In contrast to the Education of the monarchic period, considered traditional ,
set out new knowledge, new methods, new school practices, including those who valued
the work and manual training, which were proposed for the full development - physical
intellectual and moral. This research aims to understand the proposals relating to
elementary education, printed in: Revista de Ensino Beneficente do Professorado Público
do Estado de São Paulo, and Annuario do Ensino do Estado de São Paulo, from 1902
until 1920, seeking to understand the discourse and the practices on these education
proposals, the contradictions faced, ruptures and continuities, until its decline / A proclamação da República no Brasil, em 1889, veio acompanhada de promessas de
nova era, de progresso, razão, ciência e civilização. A Educação, no discurso de muitos
republicanos, passou a ser considerada o principal promotor dessa nova era, pela
formação do homem novo . Em contraposição à Educação do período monárquico,
considerada tradicional , propuseram-se novos conhecimentos, novos métodos, novas
práticas escolares, inclusive as que valorizavam o trabalho e as atividades manuais.
Trabalhos manuais foram propostas para o desenvolvimento integral - físico moral e
intelectual. Essa pesquisa busca compreender essas propostas referentes ao ensino
primário, nos impressos: Revista de Ensino Beneficente do Professorado Público do
Estado de São Paulo , e, Annuário do Ensino do Estado de São Paulo, no período de 1902
até 1920, buscando compreender o discurso e as práticas sobre essas proposições
pedagógicas; as contradições enfrentadas, rupturas e permanências, até seu declínio
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10338 |
| Date | 29 February 2012 |
| Creators | Santos, Tainã Maria Pinheiro dos |
| Contributors | Munakata, Kazumi |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política Sociedade, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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