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Efecto de un programa de psicomotricidad en niños con problemas de atención e hiperactividad del preescolar del Colegio San Pedro y Villa Caritas de Lima en mayo-junio Lima 2018

Se realizó un estudio cuyo propósito fue determinar el efecto de un programa
de psicomotricidad en los problemas de atención e hiperactividad en niños y niñas de 4-5
años. Se aplicó un diseño cuasi experimental sin grupo control donde participaron 9 niños
en etapa PreEscolar del colegio San Pedro y Villa Caritas en mayo-junio, Lima 2018. Se
utilizaron como instrumentos la Escala de Conners para maestros para detectar los
problemas de atención e hiperactividad principalmente y la Escala de evaluación de la
Psicomotricidad en Preescolar para determinar la aptitud psicomotora y sus diferentes
aspectos tanto para antes y después de la aplicación del programa de psicomotricidad. Los
resultados evidencian que existe una diferencia estadísticamente significativa en aspectos
de atención e hiperactividad y de psicomotricidad después de la aplicación del programa.
Por lo tanto, se concluye que el programa de psicomotricidad ejecutado en esta
investigación determinó el efecto favorable en los problemas de atención e hiperactividad
de niños de 4-5 años del preescolar del Colegio San Pedro y Villa Caritas en mayo-junio,
Lima 2018. / Tesis

Identiferoai:union.ndltd.org:Cybertesis/oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:cybertesis/11347
Date January 2019
CreatorsCuba Guevara, Aldair Gustavo
ContributorsCaviedes Polo, Mc Anthony
PublisherUniversidad Nacional Mayor de San Marcos
Source SetsUniversidad Nacional Mayor de San Marcos - SISBIB PERU
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf
SourceUniversidad Nacional Mayor de San Marcos, Repositorio de Tesis - UNMSM
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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