Surge la necesidad de estudiar nuevas formas de aprendizaje y cambios en las estrategias utilizadas para profundizar los contenidos en estas disciplinas. Las acciones cognitivas que modifiquen las estructuras intelectuales podrán provocar el efecto motivador que muchas veces en ausencia de éste no logran provocar la acción de los alumnos.
Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/106027 |
Date | January 2006 |
Creators | Quiroz Fuentes, Gabriel |
Contributors | Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Postgrado |
Publisher | Universidad de Chile, Programa Cybertesis |
Source Sets | Universidad de Chile |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | Tesis |
Rights | Quiroz Fuentes, Gabriel. |
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