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Previous issue date: 2013-05-06 / This dissertation exposition the analysis of university extension, regarding the
institutionality and social commitment, which enables the understanding of the
extension as the practice of interlocutor actions that integrate the production and the
systematization of knowledge to the learning process, as the locus of the
inseparability between teaching, research and extension. The research identifies that
the extension in Brazil presents several concepts and conceptions in its historical
path in the context of higher education. After the promulgation of the 1988
Constitution and the Law of Guidelines and Bases of Education - LDB 9.394-1996,
the extension appears as an indispensable element of institutional identity. The
research, carried out on university extension at the Federal University of Goiás
(UFG), at the Pontifical Catholic University of Goiás (PUC Goiás), pioneers in the
state of Goiás, and at Faculdade Mineirense (FAMA), a private institution in Goiás
that is in its early years of operation, elucidates the historical trajectory of the
institutions is conditioned by educational projects in effect or in edification; that they
develop extension since the operating permit to the present day, contributing to local
and regional development in their social function. The results obtained in the process
investigated also demonstrate that the institutionalization of extension requires
compliance with standards, criteria and theoretical references according to their
purposes and their management, guided by the national curriculum guidelines. The
analysis of the conceptual trajectory of the extension in Brazilian higher education,
based on the connections between society and university, education and social
practice, particularizes the consequences of this process in a period of societal
transformations, especially in the relationship between the public and private sectors. / Esta dissertação mostra a análise da extensão universitária, no tocante à
institucionalidade e ao compromisso social, o que possibilita a compreensão da
extensão como prática de ações interlocutoras que integram a produção e a
sistematização do conhecimento ao processo de aprendizagem, como lócus da
indisssociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. A pesquisa identifica que a
extensão no Brasil apresenta vários conceitos e concepções em sua trajetória
histórica no contexto da educação superior. Após a promulgação da Constituição
Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB Nº 9.394/1996 a
extensão configura-se como um elemento indispensável da identidade institucional.
A pesquisa desenvolvida sobre a extensão universitária na Universidade Federal de
Goiás (UFG), na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), pioneiras
no estado de Goiás, e na Faculdade Mineirense (Fama), instituição privada goiana
que está nos seus primeiros anos de funcionamento, elucida que a trajetória
histórica das Instituições está condicionada por projetos educacionais em vigência
ou em edificação; que elas desenvolvem extensão desde sua autorização de
funcionamento até os dias atuais, contribuindo para o desenvolvimento local e
regional em sua função social. Os resultados obtidos no processo investigado
demonstram também que a institucionalização da extensão requer consonância com
normas, critérios e referenciais teóricas, de suas finalidades e suas gestões
pautadas pelas diretrizes curriculares nacionais. A análise da trajetória conceitual da
extensão na educação superior brasileira, com base nos nexos entre sociedade e
universidade, educação e prática social, particulariza as consequências desse
processo em um período de transformações societárias, sobretudo na relação
público e privado.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2172 |
| Date | 06 May 2013 |
| Creators | Souza, Lenilza Alves Pereira |
| Contributors | Faria, Sandra de, Ribeiro, Eleusa Bilemjian, Sousa, Regina Sueli de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Serviço Social, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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