Undersökande undervisning i matematik och No. : En litteraturstudie om vilka faktorer som påverkar valet av undersökande undervisning i matematik och No-ämnena samt dess för- respektive nackdelar. / Inquiry-based education in Mathematics and Science. : A literature study on which factors influence the choice of investigate teaching in Mathematics and Science as well as its pros and cons.

Description

Denna litteraturstudie belyser och diskuterar undersökande undervisning med utgångspunkt i varför det används eller inte. Studien lyfter undersökande undervisning inom matematik och No. Här framkommer vilka faktorer som påverkar den undervisande lärarens val kring användandet av undersökande undervisning. Faktorer som påverkar användandet är främst lärarens attityd men även andra aspekter som tids- och materialbrist. Litteraturstudien diskuterar även undersökande undervisningens för- och nackdelar och väger dessa emot varandra. Här är synen på undersökande undervisning avgörande. Det är inte materialet i sig som utvecklar elevernas förståelse utan lärarens förmåga att använda materialet på ett fungerande sätt. Litteraturstudien grundar sig på vetenskapliga artiklar som vi hämtat ur två databaser. Artiklarna är utvalda för att besvara våra frågeställningar.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-60244

Tags

Mathematics

Science

Education

Investigation

Inquiry

Didactics

Didaktik

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-60244
Date	January 2023
Creators	Lundell, Birger, Lust, Olivia
Publisher	Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, HLK
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess