El proyecto de innovación educativa denominado “Explicando la historia para entender
el presente, el juego de roles como estrategia de aprendizaje de la Historia”, está
dirigido a los estudiantes de VI ciclo de la institución educativa N.° 5097 San Juan
Macías del Callao, y se presenta como respuesta al insuficiente conocimiento de los
docentes del área curricular de Ciencias Sociales para diseñar procesos pedagógicos
orientados a la formación de ciudadanos capaces de entender y explicar procesos
sociales y políticos. En el diagnóstico se identifica que los maestros sanjuanmacinos
de Ciencias Sociales evidencian escaso dominio de estrategias que promuevan el
interés en los estudiantes, y poseen limitados conocimientos para diseñar procesos
pedagógicos adecuados para promover capacidades. En la elaboración del proyecto,
se identificó escaso dominio de estrategias de enseñanza para generar aprendizajes
significativos, baja capacidad para investigar sobre estrategias novedosas y limitada
habilidad para planificar sesiones enfocadas en las explicaciones históricas. El
proyecto se sustenta en el constructivismo social y apela a la estrategia del juego de
roles o role playing para el desarrollo de la capacidad de elaborar explicaciones sobre
procesos históricos.
Al finalizar la implementación del proyecto, se espera lograr que los
docentes evidencien amplio dominio de estrategias de enseñanza para generar
aprendizajes significativos, alta capacidad para investigar sobre estrategias novedosas
y adecuada habilidad para planificar sesiones enfocadas en las explicaciones
históricas.
Inicialmente, el proyecto se basaba en el área curricular de Historia,
Geografía y Economía, que le da nombre al título de segunda especialidad, pero
debido a que el nuevo Currículo Nacional de la Educación Básica cambió la
denominación del área a Ciencias Sociales, se optó por utilizar este instrumento para
la elaboración del proyecto de innovación educativa y, en consecuencia, usar la
denominación Ciencias Sociales.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/16103 |
| Date | 09 March 2020 |
| Creators | Anchante Fernández, María del Carmen |
| Contributors | Velasco Tapia, Alonso Germán |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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