Return to search

Engelskundervisning i Kina och läromaterial : En beskrivande undersökning om kinesiska läroböcker i engelska och deras effektivitet

Uppsatsen har undersökt kinesiska läroböcker för det internationella engelskaprovet IELTS. Läroböckerna har analyserats enligt ett kodningschema och teorier inom SLA (Second Language Acquisition). Uppsatsens resultat visar att de kinesiska läroböckerna inte följde SLA:s rekommendationer för optimal inlärning av främmande språk och lämnar därför stort utrymme för förbättring.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-315261
Date January 2014
CreatorsHansson, Johan
PublisherUppsala universitet, Institutionen för lingvistik och filologi
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0021 seconds